Le Café n°170 – Mai 2016

Éditorial : Pourquoi des Journées de la Refondation ? Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Dossier : Refondation : Quel bilan ? La droite affiche un autre projet pour l’École

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Le Café n°169 – Mars 2016

Éditorial : Un ultime appel aux enseignants ? Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Philippe Meirieu : « Pour le symbolique, nous n’avons pas grand chose en magasin… » Revalorisation

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L’égalité filles – garçons, c’est bon pour les garçons

La mode médiatique serait plutôt au retour des écoles non mixtes et à la séparation entre filles et garçons. Pourtant, en dehors de ses vertus sociales et politiques, la mixité

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Handicap : Quels sont les droits des élèves handicapés lors des examens ?

Parmi les ressources de ce mois, les textes officiels sur les examens, « ce que voit un dyslexique », un dossier sur les TDAH… Savez vous que toutes les disciplines ne sont

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La réussite en licence selon les filières du lycée

« Si presque la moitié des bacheliers généraux obtiennent leur Licence en 3 ou 4 ans, c’est le cas de 16 % seulement des bacheliers technologiques (1 sur 6) et de

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Semaine contre le racisme : Des mots aux actes ?

En quels termes parler du racisme dans l’institution scolaire ? En parlant en janvier 2015 « d’apartheid territorial, social, ethnique », Manuel Valls avait récolté des critiques d’un côté, des soutiens de

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Pour la classe

. Sur le site du Café Education morale et civique : Sommaire du numéro 168

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Des ressources pour la Journée de la mémoire des génocides

. Sur le site du Café Education morale et civique : Sommaire du numéro 168

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Pour le prof

. Sur le site du Café SES : Sommaire du numéro 168

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Pour le prof

L’Apses demande l’allègement du programme de seconde Dans un courrier envoyé à la ministre le 27 janvier, l’Apses , association des professeurs de SES, demande l’allègement du programme de seconde.

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Pour la classe

Des ressources : progressions, livret de la démocratie à l’école, analyses sur le racisme et les effets des attentats… EMC : Progressions et démarches Proposées par l’académie de Clermont-Ferrand à

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À la Une : L’éducation nationale veut sensibiliser les professeurs  à la lutte contre les théories du complot

« Ne sous-estimons pas ce phénomène qui est un des défis majeurs auxquels l’École est confrontée ». Le 9 février, en inaugurant la journée d’étude « Réagir face aux théories du complot », Najat

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Des ressources pour la Journée de la mémoire des génocides

Depuis 2002, le 27 janvier est la Journée de la mémoire des génocides. Mais comment aborder ces questions difficiles et même « vives » en classe ? Trois sites facilitent le travail

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Pour le prof

L’Apses demande l’allègement du programme de seconde Dans un courrier envoyé à la ministre le 27 janvier, l’Apses , association des professeurs de SES, demande l’allègement du programme de seconde.

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Le Café n°168 – Février 2016

Éditorial : Où est la place de l’éducation depuis le remaniement ? Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Qui sont nos élèves très faibles ? École inclusive : Où en

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Ressources

. Sur le site du Café Elémentaire : le 168

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Les chroniques de Bruno Devauchelle

. Sur le site du Café CDI : sommaire du 168

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Publications

Par Antonina Bourbier . Sur le site du Café Russe : Sommaire du numéro 168

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À la Une : Cité de l’architecture et du patrimoine

Par Norbert Troufflard . Sur le site du Café Sommaire du numéro 168 – Technologie

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Pour le prof

Par Norbert Troufflard . Sur le site du Café Sommaire du numéro 168 – Technologie

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