Par Didier Missenard et Laure Étevez Zoltan Dienes, Cédric Villani, Alan Turing : ils ont tous, pour des raisons variées, fait parler d’eux ce mois-ci. Par ailleurs, on parle ici
Par Antoine Maurice Associer l’EPS et les Mathématiques, oui c’est possible ! Et cela peut même représenter une solution pour donner du sens à l’école. C’est un peu le message
Par Antoine Maurice La rubrique pour le prof vous propose, ce mois-ci, deux ressources concernant les APSA, avec notamment une vidéo en Lutte provenant de l’académie de Grenoble, mais également
Par Antoine Maurice Ce mois-ci nous avons rencontré Céline Hergault, professeur agrégé d’EPS, au collège P.Eluard de Guyancourt, nous avons volontairement voulu lui laisser tribune pour qu’elle puisse nous proposer
Par Norbert Troufflard Enseignement de l’informatique et technologie Dans le cadre de la loi de refondation de l’école et de son volet concernant le développement des usages numériques, l’association Pagestec
Par Norbert Troufflard Rendu le 9 janvier, le rapport de l’office parlementaire d’évaluation des choix scientifiques et technologiques apporte des propositions pour donner à la culture scientifique et technique une
Par Norbert Troufflard Le guide 2014 du web du Café pédagogique Bien sûr vous connaissez Eduscol, le CNDP, Fabula, Educmath ou Edu Base. Mais connaissez-vous « Les Quichotteries de Delphine » en
L’école piégée par la question laïque ? Voile : Que dit le rapport Dhume ? Fabrice Dhume : Discriminations : il faut dédramatiser ces questions « Le milieu scolaire est un
La Mission d’information sur la réforme des rythmes scolaires du Sénat recevait le 8 janvier les organisations syndicales réformistes : Se Unsa, SIEN unsa (inspecteurs) et le Sgen Cfdt. Au
Comment les élèves de CM2 vivent-ils l’enseignement informatique ? Cédric Fluckiger et Yves Reuter se livrent à une intéressante analyse de cet enseignement dans la dernière livraison de Recherches en
« Choisir de relancer une polémique qui causa en 2006 la perte du ministre de Robien auquel il prodiguait déjà ses conseils pourrait laisser croire que notre collègue dispose des données
La littérature de jeunesse est méconnue, voire dépréciée : les professeurs de lettres l’ont peu rencontrée durant leurs études, les programmes scolaires lui accordent une place secondaire, la présidente de
2014 : Refondation, Stop ou encore ? 2014 : Quelle année pour les enseignants ? Hollande : L’Ecole reste une priorité ? Devant la presse, Vincent Peillon a présenté le
Selon l’intersyndicale Cgt, Snlac, Snuep, Sncl et Snetaa, le ministère aurait accepté de revenir à des épreuves terminales dans les bacs professionnels pour deux disciplines : prévention santé environnement (PSE)
L’enseignement prioritaire est un continent particulier de l’Education nationale. L’éducation prioritaire concerne un collégien et un écolier sur cinq. On compte 301 collèges et 2139 écoles, soit 5% de l’effectif
« 30 ans après la création de l’éducation prioritaire, on dit que cette méthode n’a pas marché. Mais en réalité on ne donne pas davantage à ceux qui ont peu », affirme
Par Alexandra Mazzilli de l’Association Aide aux Profs Ce mois-ci, Aide aux Profs vous présente deux portraits d’enseignantes créatives : – la première, Nathalie Pommery, a quitté la classe pour
Le journal officiel du 24 janvier lève un tabou. En publiant le calendrier scolaire des trois prochaines années, il entérine trois rentrées fin août. Et cela alors que le dernier
Il vaut mieux s’appeler Pierre Dubois que Mohamed Benchargui quand on veut inscrire son fils dans un établissement privé sous contrat. C’est ce qu’établit une étude réalisée par trois chercheurs
Que sait-on des projets ministériels sur la réforme du prioritaire ? Qu’en pensent les enseignants ? Et les experts ? Qu’attendent les élus locaux ? Le dossier sur la réforme
La question de l’efficacité de l’éducation prioritaire se pose dans des termes nouveaux depuis la publication de PISA 2012. L’étude de l’OCDE a mis en évidence le lien entre inégalité
Attendu depuis des mois, le rapport sur « le traitement de la grande difficulté au cours de la scolarité obligatoire », rédigé par les inspecteurs généraux Jean-Pierre Delaubier et Gérard Saurat, demande
M@gistère : Quelle solution pour la formation continue des enseignants ? Les Moocs entre compétition internationale et démocratisation des savoirs « Un doute s’installe sur la capacité d’aller au bout de
