Pour trois jeunes sur cinq, voter permet de « faire bouger les choses dans le pays ». 61 % estiment que le fait de voter est utile, alors que 8 % seulement
Les 20 et 21 octobre s’est tenu à Brive un colloque sur » le citoyen et la politique » avec R. Rémond, D. Borne, J.-L. Nembrini etc. L’académie de Créteil en
Le site de Sciences Po Paris publie des bibliographies sélectives qui renvoient souvent aux thèmes d’ECJS : mutations politiques françaises (malheureusement inaccessible en ce moment), la crise de la vache
« Droits fondamentaux » est une nouvelle revue électronique sur l’actualité des droits de l’Homme réalisée par des universitaires du monde francophone. Son premier numéro s’intéresse à l’OSCE, à la Cour internationale
Le site des ZEP de Meurthe et Moselle est une mine d’or pour les enseignants. Et une des galeries concerne l’éducation civique. Elle comprend des notes de lecture sur les
L’académie de Lille publie des fiches méthodologiques rédigées par M. Calonne : techniques d’animation, planification collective annuelle.. ainsi que des fiches pédagogiques en BEP et Bac pro : citoyenneté et
– Coup de coeur : ECJS en terminale : les sciences – Pistes pédagogiques – ECJS en LP – Droits fondamentaux – ECJS en terminale : la justice internationale –
C’est la première fois qu’un documentaire aussi complet est produit en français. La cassette vidéo basée sur les travaux d’Omar Joumni, calligraphe tunisien renommé, explique l’origine de la calligraphie, son
– Vidéo sur la calligraphie arabe ( par Nazih Kussaibi) – Appel à communication pour le colloque » Rêver d’Orient/Connaitre l’Orient « – Revue Textarab (lu sur Educasource) – Web
Le colloque international « Rêver d’Orient /Connaitre l’Orient : rencontres anglo-orientales » se tiendra les 14-15 MARS 2003 à l’université de Marne-la-Vallée. Le terme « orientalisme » tel qu’il est entendu dans
Destinée à tous ceux qui apprennent l’arabe et qui ont déjà acquis les bases grammaticales, la revue pédagogique « Textarab » a pour but de promouvoir l’apprentissage de l’arabe par les francophones.
Ce site propose une initiation à la langue arabe appuyée par des moyens sonores et graphiques pour apprendre les mots les plus courants et découvrir la calligraphie. Ce site se
Thierry Perrot a mis en ligne une série de fiches pédagogiques très bien faites pour permettre à une classe non francophone d’écrire un roman policier. Les fiches présentent les étapes
Une collection internationale de « tongue-twisters » (mais dites plutôt « virelangues » !) qui valent le coup d’oeil et sauront sans doute amuser les élèves : « Mon père est maire, mon frère est
Sur Eduquiz, on peut apprendre en s’amusant, notamment en pratiquant la quizothérapie. Le site propose des quiz variés sur la culture européenne ou américaine (le Tour de France, le festival
Il est toujours possible de faire participer ses classes au grand concours sur le web. A ce jour, le projet a séduit environ 900 classes toutes langues confondues. Les thèmes
Cette nouvelle liste vous permettra de recevoir et d’échanger quotidiennement des informations autour de la culture francophone au Canada (spectacles, expositions, représentations, littérature, conférences, gastronomie, sites web, festivals, concerts, etc.).
Un portail réalisé par une équipe d’enseignants pour ceux et celles qui enseignent en français dans les écoles anglaises du Québec, mais qui intéressera tous les enseignants de français langue
Des activités interactives en flash pour apprendre le vocabulaire équestre : un peu spécilisé, mais les exercices sont bien faits et peuvent servir occasionnellement. http://www.planeteaneth.com/jeuxa.htm
– POLAR et FLE : Ecrire en classe de FLE – Défi Internet Langues – FLE – Portes françaises – La Quizothérapie – Virelangues : les chaussettes de l’archiduchesse sont-elles
Le musée national de la place Furstenberg vient d’ouvrir son site internet. http://www.musee-delacroix.fr/RMN/dela/
Sur le site de Grenoble, une excellente sélection, élaborée par Brigitte Bonhomme et Danièle Chenevier (vulgarisation et diffusion, culture scientifique, documentaires jeunesse …) http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/biblio/cdicapes/bbscitech.htm
– Innovation en actions – Ouverture d’une rubrique dédiée à l’orientation – Images de la culture (CNC) – Dossier : communautés en ligne – La documentation scientifique et technique –
Myriam Bérot, professeur documentaliste au collège Jean Mermoz (Angers) nous propose un document de travail pour favoriser la mise en place d’une politique documentaire d’établissement. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/cdi/nouveau1.htm
Métamoteur innovant. Couple les résultats de l’Open Directory avec ceux d’outils de recherche thématiques et de moteurs de recherche interne.(source : Abondance) http://www.incywincy.com/
