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77 projets de campus numériques ont bénéficié d’un soutien du ministère. Une dizaine offrent des formations dès cette année. C’est le cas de Canege, le campus en économie-gestion : DEUG,
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2005 Num 58 Num 59 Num 60 Num 61 Num 62 Num 63 Num 64 Num 65 Num 66 Num 67 Num 68
Lettre de l’enseignement technologique et professionnel Cette lettre d’information comporte des adresses de sites, classées par secteurs, sur l’enseignement technologique et professionnel. Elle est publiée tous les trois mois à
L’académie de Bordeaux développe « Argos », un projet intéressant qui mérite d’être suivi. Il s’agit d’un suivi à distance des élèves grâce à une plate-forme qui se présente (pour le moment
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2003 Num 29 Num 30 Num 31 Num 32 Num 33 Num 34 Num 35 Num 36 Num 37 Num 38 Num 39 Num 40 Num 41 Num 42 Num
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Dossier spécial http://users.skynet.beameurantfrancinfovaliditeindex.html Dans le cadre du B2i, un TP de Marie-Noëlle Cormenier : « Recherche d’informations sur internet et analyse de la fiabilité des informations trouvées ». (source Infodoc) http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/peda/rechdoc.html Des
Biography Students always look forward to March 17th when they can pinch those not wearing green. Have your students learn about the person behind the holiday. [ une biographie courte
2001 Num 1 Num 2 Num 3 Num 4 Num 5 Num 6 Num 7 Num 8 Num 9 Num 10 Num 11 Num 12 Num 13
Emmanuel Leclainche met à la disposition des élèves un espace où ils peuvent découvrir et s’informer sur les nouvelles technologies, comme par exemple : utiliser le moteur de recherche, découvrir
Celui qui souhaite organiser un voyage en Andalousie trouvera des suggestions d’itinéraires touristiques en allant explorer les rubriques « rutas » ( « Ruta del Califato », « Ruta de Ibn-Al-Jatib » … accompagnées de cartes
– La douleur Dans ce site académique, les dossiers thématiques, clairs et concis, permettent non seulement une mise à jour des connaissances, mais proposent des progressions pédagogiques. Les documents pour
Le Café Pédagogique ouvre aujourd’hui une page spéciale destinée aux Lycéens. Nous pensons ainsi continuer le projet du Café et faire le lien avec la pratique d’une partie de l’équipe
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