Comment faire face au « Saccage de l’école publique » ?

Le Comité de Défense et Démocratisation de l’École Publique* (CDDEP) invite à débattre « du saccage de l’école publique et à réfléchir collectivement aux manières d’y faire face ». Le débat sera

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Christian Sauce : « Les mensonges de l’apprentissage »

Dans un article paru sur le blog Mediapart, Christian Sauce, membre du bureau académique de Bordeaux du SNUEP-FSU, revient sur les annonces d’Elisabeth Borne concernant l’apprentissages. Il démontre une manipulation

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La FSU dénonce les répressions policières

Dans un communiqué, la FSU enjoint le gouvernement de « cesser la répression policière de manifestations légitimes ». « Depuis le passage en force du gouvernement jeudi 16 mars par le 49-3, la

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Baccalauréat : Analyse des résultats de 2022

« Avec 733 100 candidats et 666 800 bacheliers, le taux de réussite au baccalauréat 2022 est de 91,0 % » écrivent les auteurs de la note de la DEPP « Résultats définitifs

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Des enseignants privés d’une partie de leurs cotisations retraite

Le collectif « Allocataires d’enseignement Années 90 » attend depuis près de 30 ans l’application d’une loi qui prévoyait la prise en compte des allocations qu’ils ont perçu lors de leurs eux

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2 clics pour interpeller son député

#PasdeMajorité pour la casse des retraites est un site créé par le collectif Nos Retraites et qui propose aux citoyens et citoyennes d’interpeller le député de son territoire en 2

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L’APLV : il faut repenser le calendrier de l’année de terminale

L’APLV – Association des Professeurs de Langues Vivantes – interpelle le ministre de l’Éducation nationale et la ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche sur le calendrier du baccalauréat

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Le Snep-Unsa fustige les futurs accords avec l’enseignement privé

Le Snep-Unsa fustige les futurs « accords » entre le Ministre Pap Ndiaye et le secrétaire général de l’enseignement catholique, Philippe Delorme. Selon le syndicat national des enseignants et professionnels des établissements

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Épreuves de spécialité, c’est parti !

C’est parti pour les épreuves de spécialités dans les établissements à l’étranger. En France, les écrits auront lieu les 20, 21 et 22 mars, la semaine suivante à la Réunion.

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SNPDEN-UNSA s’oppose aux blocages d’établissements

Dans un communiqué, le SNPDEN-UNSA – syndicat des chefs d’établissement – dénonce « vivement, comme il l’a toujours fait, les blocages et tentatives de blocages des établissements scolaires. Ces agissements hors

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La société des agrégés donne son avis sur l’avis du CSP

Dans un communiqué, Le Bureau de la Société des agrégés, réagit aux propositions du Conseil supérieur des programmes sur la formation initiale et le recrutement des professeurs des premier et

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1,2 million d’élèves américains ont déserté l’école publique

Aux États-Unis, les inscriptions dans les écoles publiques de la maternelle au lycée ont diminué depuis la pandémie de Covid-19. Où se trouvent les 1,2 millions d’élèves qui ont quitté

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Sud appelle à la grève des épreuves anticipées

Dans un communiqué, SUD éducation appelle à mettre en débat une grève des examens. « L’heure est au durcissement du rapport de force, dans un cadre interprofessionnel, pour obtenir le retrait

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Réforme des retraites : Vote d’un amendement pour les professeurs des écoles

Après dix jours de débat et un vote bloqué, la réforme des retraites a été adoptée par le Sénat, sans surprise. 195 sénateurs ont voté pour, 112 contre et 37

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L’intersyndicale appelle à la grève le 15 mars

Alors que la journée de mobilisation n’a pas fait le plein samedi 11 mars, l’intersyndicale appelle à se mobiliser le mercredi 15 mars, jour de la commission mixte paritaire et

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Pour la FCPE, le SNU, c’est non !

  « Il appartient en premier lieu à l’école publique de faire vivre au quotidien les valeurs de la République et que c’est à l’État de lui en donner les moyens… »

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11 et 15 mars : appel à manifester et à faire grève

Après une journée de mobilisation record mardi 7 mars, l’intersyndicale appelle à « une journée de manifestations et de grève, le mercredi 15 mars, jour de la commission mixte paritaire, moment

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Mixité : analyse du CNAL

Le CNAL, Comité National d’Action Laïque, réagit aux annonces du ministère en matière de mixité, il « donne son appréciation des mesures envisagées et trace des lignes rouges ». Si le comité

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L’école française peut mieux faire

 Dans un article paru il y a quelques jours, l’observatoire des inégalités livre une analyse sans concession de l’École française : « Le système scolaire français a pour objectif de sélectionner une

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Défenseure des droits : Des outils pour faire respecter les droits des voyageurs

« Difficultés pour inscrire les enfants à l’école, refus de domiciliation, discriminations à l’embauche, refus de raccordement à l’eau… » indique la Défenseure des droits. « Les « Gens du voyage » subissent des discriminations

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La FCPE mobilisée pour l’avenir de l’École

« On craint que l’Ecole soit le prochain service public à s’effondrer« , estime Grégoire Ensel, président de la FCPE. « Quand on voit les suppressions de postes (1500 à la rentrée 2023

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Baromètre de l’UNSA éducation

Outil incontournable pour « mesurer l’état d’esprit des personnels », le baromètre UNSA éducation lance sa sixième édition. « Le baromètre des métiers sera accessible à tous les personnels de l’Éducation nationale, l’Enseignement

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Unicef France appelle à mettre les enfants au cœur des politiques de lutte contre la pauvreté

« Un an après la remise par la France de son plan d’action à la Commission européenne sur la mise en œuvre de la Garantie européenne pour l’enfance, plus d’un enfant

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Repousser l’âge de la lecture pour lutter contre les inégalités sociales ?

Pour Louis Maurin, fondateur et directeur de l’Observatoire des Inégalités, pour combattre les inégalités sociales à l’école, il faudrait repousser d’un an l’enseignement de la lecture. Une idée intéressante que

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Le Collectif National RASED enfin reçu par le ministère

Cela faisait longtemps que le collectif national RASED demandait à être reçu par le Ministre. Des demandes restées sans réponses jusqu’au changement de l’occupant de la rue de Grenelle. Reçu

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