Mixité : analyse du CNAL

Le CNAL, Comité National d’Action Laïque, réagit aux annonces du ministère en matière de mixité, il « donne son appréciation des mesures envisagées et trace des lignes rouges ». Si le comité

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L’école française peut mieux faire

 Dans un article paru il y a quelques jours, l’observatoire des inégalités livre une analyse sans concession de l’École française : « Le système scolaire français a pour objectif de sélectionner une

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Les nouveaux espaces ruraux en France

Géoconfluences synthétise le rapport de l’ agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) sur les espaces ruraux en France. Il fait apparaitre une nouvelle typologie de ces espaces. On

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Les Cafés géo de mars

Les Cafés géographiques sont de retour. Ainsi en mars, participez au café sur la traversée des Etats Unis par Jérôme Monnet à Albi le 1 mars. Le même jour, Assaf

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Défenseure des droits : Des outils pour faire respecter les droits des voyageurs

« Difficultés pour inscrire les enfants à l’école, refus de domiciliation, discriminations à l’embauche, refus de raccordement à l’eau… » indique la Défenseure des droits. « Les « Gens du voyage » subissent des discriminations

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La FCPE mobilisée pour l’avenir de l’École

« On craint que l’Ecole soit le prochain service public à s’effondrer« , estime Grégoire Ensel, président de la FCPE. « Quand on voit les suppressions de postes (1500 à la rentrée 2023

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SES : Le Printemps de l’économie revient

Le Printemps de l’économie revient sur 5 au 7 avril. Il est largement ouvert aux lycéens et étudiants. Au programme, le sous investissement (avec P Artus), verdir la politique du

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Baromètre de l’UNSA éducation

Outil incontournable pour « mesurer l’état d’esprit des personnels », le baromètre UNSA éducation lance sa sixième édition. « Le baromètre des métiers sera accessible à tous les personnels de l’Éducation nationale, l’Enseignement

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Unicef France appelle à mettre les enfants au cœur des politiques de lutte contre la pauvreté

« Un an après la remise par la France de son plan d’action à la Commission européenne sur la mise en œuvre de la Garantie européenne pour l’enfance, plus d’un enfant

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Séminaire « La scolarisation des élèves allophones EANA, Enseignement du français FLE, FLS, FLESCO »

Actes vidéos, programme et ressources du séminaire de formation « La scolarisation des élèves allophones EANA, Enseignement du français FLE, FLS et FLESCO », qui a eu lieu le 1er

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Nouvelles mesures pour les LVE au collège et au lycée

Dans le cadre du renforcement du Plan Langues Vivantes et suite à de récentes publications officielles visant à améliorer les compétences des élèves en langues vivantes, l’inspection pédagogique de LVE

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Repousser l’âge de la lecture pour lutter contre les inégalités sociales ?

Pour Louis Maurin, fondateur et directeur de l’Observatoire des Inégalités, pour combattre les inégalités sociales à l’école, il faudrait repousser d’un an l’enseignement de la lecture. Une idée intéressante que

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Le Collectif National RASED enfin reçu par le ministère

Cela faisait longtemps que le collectif national RASED demandait à être reçu par le Ministre. Des demandes restées sans réponses jusqu’au changement de l’occupant de la rue de Grenelle. Reçu

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Un podcast sur le rôle de l’école dans la construction d’une « hétéronormativité »

Dans un podcast, Camille Regache reçoit Gabrielle Richard, sociologue du genre. Ensemble, elles décryptent les processus à l’œuvre au sein de l’École dans la construction d’une « hétéronormativité ». « En classe comme

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Julia Pirotte, Photographe et résistante

À l’occasion de la journée internationale des droits des femmes, le Mémorial de la Shoah inaugure une rétrospective de l’œuvre de la photographe polonaise Julia Pirotte (1907-200) et présente, jusqu’au

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Éducation à la sexualité : l’État assigné en justice

Trois associations – Le Planning familial, Sidaction et SOS homophobie -impliquées, dans la promotion de la santé sexuelle et reproductive, la lutte contre les violences de genre et contre les

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Orientation : combattre les stéréotypes de genre

En matière d’orientation, la question des déterminismes de genre reste cruciale tant il convient de combattre les stéréotypes pour favoriser fluidité, mixité, égalité. Si l’on agit parfois pour que les

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21 mars : journée des forêts

Dans le cadre de la journée des forêts le 21 mars, le Café pédagogique vous propose plusieurs ressources pour aborder le monde du vivant et la biodiversité végétale. Des CP

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22 mars : journée mondiale de l’eau

L’association WWF suisse met à disposition des enseignants et enseignantes un dossier pédagogique sur l’eau. « Élément omniprésent de notre paysage, elle nous abreuve, elle nous lave ou nous divertit. Elle

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30 portraits de femmes scientifiques d’hier et d’aujourd’hui

La bibliothèque de la Cité des sciences et de l’industrie présente jusqu’au 31 mars 2023, une exposition consacrée aux femmes qui ont façonné l’histoire des sciences. « Femmes scientifiques d’hier et

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Jeanne Malivel, une artiste engagée, se découvre à Forney

La bibliothèque Forney consacre sa nouvelle exposition temporaire à Jeanne Malivel (1895-1926) pionnière de l’art moderne breton. Elle a crée en l’espace de dix années seulement une œuvre impressionnante : peinture

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Invitations pour le film « Les trois mousquetaires : d’Artagnan »

Enseignants, enseignantes et équipes pédagogiques sont invités à une l’avant-première exceptionnelle du film « Les Trois mousquetaires : D’Artagnan » de Martin Bourboulon le dimanche 26 mars à 11h au cinéma Pathé Wepler,

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Faire grève, quels droits ? quels risques ?

Aujourd’hui beaucoup d’enseignants et d’enseignantes font grève. Laurent Frajerman, chercheurs spécialiste des politiques publiques, fait le point sur le droit et les conséquences de la grève. Qu’est-ce que le SMA

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Pétition de la FCPE « Ensemble protégeons l’école publique »

« Notre société a une dette de bienveillance envers tous les enfants et adolescents de ce pays » indique en préambule la première association de parents d’élèves. « Effets catastrophiques de la crise

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Des outils pour s’opposer aux DHG

Même « si les CA se sont tenus dans la majorité des établissements, il faut poursuivre les actions pour exiger la réduction des effectifs par classe, de bonnes conditions d’enseignement, la

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