Lundi 13 octobre, Najat Vallaud-Belkacem et Vincent Peillon visitent une école à Villeurbanne pour observer le dispositif « ABCD de l’égalité ». » Je crois profondément dans le rôle de l’école », nous
« Il faut changer la pédagogie. Notre système produit l’exclusion ». Présentant le 8 janvier les résultats du plan anti décrochage, le ministre de l’éducation nationale en a tiré parti pour défendre
« Je ne tolèrerai pas qu’à l’école un professeur puisse être en difficulté sur l’apprentissage de l’évolution ou de la Shoah ». Sur Europe 1 le 8 janvier, Vincent Peillon a réagi
Le ministre a tenu ses engagements. C’est le message que Vincent Peillon va faire passer le 8 janvier à l’occasion d’un séminaire national de lutte contre le décrochage. Le nombre
Faut-il y voir, dans le rapport Dhume, la menace du naufrage d’un bastion de la laïcité ou la restauration d’une égalité de traitement malmenée par la loi ? Le rapport
Le ministre de l’éducation nationale choisit la vidéo pour adresser ses voeux aux enseignants. Dans cette allocution il remercie les enseignants des « premiers résultats » des réformes entreprises. Il affirme sa
Les inégalités entre femmes et hommes s’inscrivent dans les mentalités dès le plus jeune âge, et l’école ne manquerait pas, à sa manière, d’y participer. La différence d’exigences selon le
« Le milieu scolaire est un cadre qui doit être particulièrement préservé ». Dans un communiqué publié le 23 décembre, le ministère de l’Education nationale réagit à la décision du Conseil d’Etat
Mise à jour le 24 décembre. « Le milieu scolaire est un cadre qui doit être particulièrement préservé ». Dans un communiqué publié le 23 décembre, le ministère de l’Education nationale réagit
.. Sur le site du Café Le Système : Sommaire du numéro 148
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Vincent Peillon avait annoncé une dégringolade de l’école française dans le nouveau Pisa 2012. Il n’en est rien. Le niveau baisse un peu en maths. Il s’améliore en compréhension de
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Interrogée par le Sénat le 10 décembre, Françoise Moulin-Civil, présidente du Comité de suivi de la réforme des rythmes scolaires a donné des indications sur les recommandations du rapport qu’elle
« Ne serait-ce pas parce que les performances en calcul sont aujourd’hui extrêmement dégradées dès le CM2 que, 4-5 ans plus tard, chez les élèves d’âge PISA, les performances en mathématiques
Peut-on encore rester dans l’indifférence devant l’effondrement par le bas de l’école française ? Alors que les médias se focalisent sur les classes préparatoires c’est la question des soutiers de
Faut-il avoir peur de PISA ? Dans une institution scolaire où on n’aime guère le regard extérieur et encore moins l’évaluation extérieure, on se doute que les résultats de PISA
V. Peillon donne un entretien de candidat à V Soulé pour Libération. « Nous avons à mener la bataille idéologique, face à des forces politiques et des intérêts puissants qui combattent
La fuite du rapport de l’inspection générale sur les programmes de 2008 est un mauvais coup porté à l’école. Elle nourrit la confusion et les ressentiments alors que l’Ecole a
Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire
Comment expliquer l’échec de 15 à 20% des enfants à acquérir les compétences de base en français et maths ? André Ouzoulias propose une réflexion en 4 parties. L’école primaire
La réforme des rythmes scolaires n’a pas fini d’occuper Vincent Peillon. Le 21 novembre, devant plusieurs milliers de maires, il a défendu avec un certain succès sa réforme. On avait
