Lecture : Des enseignants inquiets de pressions en faveur d’Agir pour l’école

Proche de l’Institut Montaigne, l’association Agir pour l’Ecole a longtemps compté JM Blanquer dans ses membres. Est-ce pour cela qu’elle gagne une centaine d’écoles publiques dans le département du Nord

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OCDE : Andreas Schleicher dessine son école de demain….

Les pauvres ne sont pas condamnés à l’échec scolaire. Les immigrés ne font pas forcément baisser le niveau. Voilà quelques uns des mythes cassés par le nouvel ouvrage d’Andreas Schleicher,

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Montpellier : Le rapport officiel demande des sanctions

On l’excuserait presque. A en croire le rapport officiel de F Boutet-Waiss et D Lacroix, IGAENR, le doyen de la faculté de droit de l’université de Montpellier a surtout « manqué

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Réforme : Quel avenir pour les lycéens professionnels ?

Incontournables. De ministre en ministre, l’enseignement professionnel est salué par de grandes déclarations sur sa revalorisation. La réforme annoncée le 28 mai par JM Blanquer n’échappe pas à la règle.

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Rédigé par Martine Caffin-Ravier, IGAENR, Sylvie Rocq, ingénieure générale au Conseil général de l’alimentation et Daniel Nizri, IGAS, le rapport constate que  » l’information nutritionnelle du convive est quasi inexistante

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Pierre Merle : Que sait-on des pratiques d’évaluation scolaires ?

« Il existe des principes d’évaluation des compétences scolaires plus favorables aux apprentissages que ceux trop souvent en vigueur dans l’école française ». Avec ce nouveau livre (Les pratiques d’évaluation scolaire, PUF),

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Réforme du lycée : Cataclysme dans l’enseignement agricole

Les syndicats de l’enseignement agricole dénoncent les suppressions massives de moyens à l’occasion de la réforme du lycée. Ainsi selon le Snetap Fsu, pour le bac technologique STAV des enseignements

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« Avec la diminution des horaires en seconde, la fin des dédoublements et des heures de travail en groupe qui se profile, la transformation d’enseignements communs en spécialités ou options facultatives,

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Lycée : Un simulateur pour la réforme

 » Des grilles horaires plus précises ont été présentées en CSE. Le SNES-FSU met à votre disposition un outil permettant de calculer les effets de ces grilles horaires sur la

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Publiées en exclusivité par le Café pédagogique dès le 9 avril, les instructions Blanquer sur l’enseignement de la lecture, l’écriture et les maths à l’école et au collège sont finalement

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Sylvie Plane : Des instructions en forme de bréviaire

Le petit livre orange intitulé « Pour enseigner la lecture et l’écriture » que le ministère vient de faire paraitre est tout à fait étonnant. Une bonne partie de la

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Malgré de réels efforts faits par le ministère, les arrêtés sur l’organisation du lycée ont été repoussés très majoritairement lors du Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du 12 avril. Le

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Absence de pilotage et même d’identité éditoriale, calendriers soumis aux décisions politiques, tutelles laissées à elles-mêmes, relations tendues avec les éditeurs privés; le rapport coordonné par Christine Gaubert – Macon

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Cnesco : Pourquoi il faut faire écrire davantage les élèves

Alors que le ministre prépare des instructions sur la lecture et méconnait l’écriture, le Cnesco met l’accent sur l’écriture, notamment pour apprendre à lire. Le jury de la conférence de

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Sylvie Plane : Les recommandations Blanquer ne répondent pas aux besoins des élèves

Plusieurs textes ou projets de textes en provenance du ministère de l’éducation nationale circulent actuellement. Trois d’entre eux concernent l’enseignement du français. L’un des projets de texte porte un titre

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C’est la ministre du travail, celle de l’enseignement supérieur et le ministre de l’éducation nationale, qui ont reçu le 4 avril le rapport de François Taddei « co-construire une société apprenante ».

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ecriTech 9 : Vers une nouvelle forme scolaire ?

Comment le numérique nous invite-t-il à réinventer la « forme scolaire » ? La question, fil rouge de plusieurs grands événements éducatifs de l’année, est au cœur du 9ème colloque

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Sommaire Dans la première partie de ce texte, nous avons vu que, sans le dire, le rapport Villani-Torossian s’inscrit dans la continuité des programmes de 2015 en recommandant de favoriser

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Dossier : Conférence Cnesco : Comment faire écrire les élèves ?

Sommaire Qu’est-ce qu’apprendre à écrire ? Comment prendre en compte la diversité des écrits dans l’enseignement (brouillons, textes complexes, etc.) ? Comment apprendre la grammaire et l’orthographe ? Quels apports

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Intelligence artificielle : Le rapport Villani et l’école

Recenser les innovations pédagogiques, faire une plateforme, récompenser les enseignants innovants: Cédric Villani recycle dans son rapport sur l’intelligence artificielle les idées portées par le ministère depuis 2010 avec le

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La ministre de l’éducation de la Fédération Wallonie-Bruxelles a fait connaitre ses choix pour le Pacte d’Excellence, la grande réforme de l’éducation de cette partie de la Belgique. La réforme

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Rémi Brissiaud : Le rapport Villani-Torossian : Analyse de ses choix didactiques

La lettre de mission reçue par les rédacteurs du rapport Villani-Torossian les invitait à « adopter un regard moins théorique et plus opérationnel que les études précédentes ». Cependant, les

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Global Teacher Prize : D’autres vies de profs que la mienne ?

Professeure d’arts dans un quartier défavorisé de Londres, Andria Zafirakou a été désignée « meilleure enseignante du monde » : elle a reçu le « Global Teacher Prize », décerné

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Maternelle : quel avenir pour la scolarisation à 2 ans ?

« Il faut sortir du débat idéologique » nous dit Alain Houchot L’entretien Mise à mal dans plusieurs rapports, la scolarisation des enfants de deux à trois ans était remise ouvertement en

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