Faire front populaire pour l’École

Depuis l’annonce de la dissolution de l’Assemblée nationale, notre pays traverse une crise politique majeure : l’extrême droite et ses alliés sont désormais aux portes du pouvoir. Dans ce contexte, le

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Réussite à l’École, Réussite de l’École : l’avis du CESE

Mardi 25 juin, le Conseil économique, social et environnemental rendait un avis sur l’École, « Réussite à l’École, Réussite de l’École ». Le CESE estime qu’il est urgent de placer les questions

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72% des personnels de l’EN non formés à la laïcité

Alors que le gouvernement annonce 100% des personnels des écoles, collèges et lycées formés à la laïcité, le constat du SE-Unsa est tout autre. Dans une étude recueillant près de

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Examen d’entrée en sixième, examen ultra rétro et régressif  

Le Rassemblement National a comme projet la fin du collège unique – pour aller vers un collège modulaire (concept emprunté au SNALC, syndicat d’enseignant·es). Un projet inique dont on sait

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L’enjeu des élections législatives de 2024 sur le futur de l’École et de l’éducation

Dans cette tribune qu’il signe dans le Café pédagogique, le Collectif d’Interpellation du Curriculum (CICUR) appelle à se saisir de ces élections en s’engageant « pour une école de la culture

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Collectif Riposte Éducation : Non au projet éducatif de l’extrême droite

Créé il y a quelques mois, le collectif Riposte Éducation est constitué d’enseignant·es, de personnels éducatifs, de chercheurs, de chercheuses et de parents. Un collectif né au lendemain des annonces

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Un lycée professionnel s’affiche contre les LGBT+phobies dans le sport

La 34ème et dernière journée de Ligue 1 dédiée à la lutte contre l’homophobie a récemment rappelé, si besoin était, la difficulté à laquelle est confronté le monde sportif, et

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Philippe Meirieu : « Il fait noir au pays des Lumières »

« En cherchant à attirer les électeurs séduits par l’extrême droite, la Macronie a installé le Rassemblement National au cœur de notre vie politique et lui a ouvert la porte du

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Ce que le national-populisme fait à l’éducation : le témoignage de Katalin Törley, enseignante hongroise

Aujourd’hui, le Café pédagogique dédie toute sa Une au témoignage de Kata Törley, une des figures de la résistance à la dérive autoritaire qui a imprégné le système éducatif hongrois

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Compétences numériques des élèves, questions sur l’école

La parution récente par la DEPP (juin 2024) du document détaillé intitulé « Évaluation des compétences numériques en fin de troisième 2022, Résultats et analyses détaillées des items » vient compléter la

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Quel ministère au 21ème siècle ?

En cette période de troubles institutionnels, nombreux sont les commentateurs à exprimer leurs inquiétudes sur l’avenir du système éducatif français en soulignant les nombreuses fragilités qui l’exposent aux risques d’instrumentalisation

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PISA 2022 : La créativité des élèves

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), géré par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), a pour la première fois inclus une évaluation de

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Les inégalités sociales de compétences en hausse constante

On le sait, l’école française ne résorbe pas les inégalités sociales, elle les transforme en inégalités sociales de compétences, notamment en français et en mathématiques. Dans une note publiée très

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La maternelle sous « le choc des savoirs »

L’obligation de l’instruction dès 3 ans décrétée par Blanquer a eu pour premières incidences les cadeaux faits au privé et la mise en concurrence de l’EM avec les jardins d’enfants.

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Ciotti et Chudeau : même combat !

L’histoire et la géographie ont toujours eu énormément de place dans le programme – et les projets – du Rassemblement national. Éric Ciotti, des Républicains – quoique ce n’est pas

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Marie-Aleth Grard : Les familles précaires et l’École

Marie Aleth Grard, présidente d’ATD Quart Monde, n’ a de cesse de sensibiliser et alerter sur le quotidien des familles vivant dans la grande précarité. Dans cette interview, elle revient

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Culture mathématique : analyse du PISA 2022

Une récente publication de la DEPP – Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance propose une analyse des questions de culture mathématiques du Programme international pour le

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La philosophie : interdit aux moins de 18 ans et aux classes populaires

C’est une habitude, l’épreuve de philosophie ouvre le bal des épreuves pour les élèves des lycées généraux et technologiques. Ils et elles sont 543 369 cette année. Près de 185

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Test de Positionnement des Élèves de CAP : des résultats inquiétants

En septembre 2023, près de 50 000 élèves en première année de CAP ont passé un test de positionnement en « littératie » et « numératie ». Ce test, crucial

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À l’école du (nouveau) Front populaire

Le fascisme, la France a connu il y a moins d’un siècle. Dans cette tribune, Laurence De Cock fait le parallèle entre cette période et ce que nous vivons actuellement.

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1 536 professeurs des écoles manqueront à l’appel

Sur 7917 postes offerts aux concours externes de professeurs des écoles, seulement 6 813 ont été pourvus (sans l’académie de Mayotte). Soit une perte de 1 104 postes pour le

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Stage de seconde : un fiasco prévisible

Quelques 560 000 élèves de seconde générale et technologique devraient partir en stage d’observation en entreprise (ou dans le milieu associatif) dès lundi 17 juin, et ce pour deux semaines.

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« Caroline » : des albums jeunesse pour comprendre les Trente Glorieuses

Créée en 1953 par Pierre Probst, Caroline, personnage éponyme de la célèbre série d’albums jeunesse, a beaucoup à nous dire de son époque et des multiples mutations sociologiques, sociétales, politiques

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Liberté d’opinion vs devoir de réserve ?

Depuis lundi 10 juin, au lendemain de l’annonce de la dissolution de l’Assemblée nationale et de nouvelles élections législatives, des recteurs, rectrices, directrices et directeurs académiques ont « rappelé » leur devoir

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Marina Tual : la recherche et la classe

Après avoir été enseignante pendant des années, Marina Tual est aujourd’hui maîtresse de conférence. Cette double casquette lui permet aujourd’hui d’avoir un regard nuancé sur la place de la recherche

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