VIE DE LA DISCIPLINE

Par Norbert Troufflard Accès aux concours réservés Le ministère annonce au Journal officiel du 6 mars un nombre élevé de postes pour les examens professionnels et les concours réservés. Il

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A LA UNE : Les enjeux de l’énergie

Par Norbert Troufflard Un Serious Game en ligne, innovant et transdisciplinaire, pour les élèves de 5ème, 4ème et 3ème. Optimisez le mix énergétique de votre territoire, en tenant compte de

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POUR LE PROF

Par Norbert Troufflard L’ONISEP pourchasse les stéréotypes sur les industries L’Onisep fête la Semaine de l’industrie avec un site aux couleurs vives qui ouvre grand la fenêtre sur les aigreurs

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VIE DE LA DISCIPLINE

Par Norbert Troufflard Rapport d’enquête IFÉ sur la démarche d’investigation Au sein de l’IFÉ, R. Monod-Ansaldi et M. Prieur ont réalisé en 2011 une enquête sur les perceptions des enseignants

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DECOUVERTE PROFESSIONNELLE

Par Norbert Troufflard Les Travaux Publics, une passion durable Le programme « Les Travaux Publics, une passion durable » aborde les différents aspects des Travaux Publics et leur contribution pour

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RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Par Norbert Troufflard 4eme : Les principales caractéristiques des lampes d’éclairage Lors de cette activité, les capacités à acquérir par les élèves sont les suivantes : 1.1 Décrire sous forme

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RESSOURCES PEDAGOGIQUES

Par Elisabeth Laurent « Louvre-Lens » Ce fascicule permet de découvrir l’architecture et la scénographie de ce nouveau lieu. Il aide à comprendre le travail des architectes, met en lumière des espaces

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Le guide du web 2013 du Café pédagogique : FOAD

  Par Monique Royer S’informer Le site du Forum Français pour la Formation Ouverte et à Distance a fait peau neuve. Lieu de ressources et de référence pour tous les

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Marie-Rose Moro : « La réussite scolaire fait partie du projet migratoire »

Café septembre Les enfants de l’immigration, unechance pour l’école ? Derrière l’apparente provocation, Marie-Rose Moro tient une postureportée par une expérience personnelle : son instituteur fut celui qui,à la fois,

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Les femmes et les TIC en éducation : Rejet ou exclusion ?

Par Bruno Devauchelle CTICE : c’est féminin ou masculin ? Masculin bien sur. Comment est-ce possible dans une profession aussi largement féminisée ? C’est le paradoxe que développe Bruno Devauchelle.

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A quand une ministre de l’Education nationale ?

Par Claude Lelièvre Alors que l’éducation nationale est le ministère le plus féminisé, comment expliquer qu’aucune femme n’y ait jamais accédé ? La rue de grenelle est-elle condamnée aux Jules

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Le Top 14 pour l’école élémentaire

D’abord, trois coups de coeur pour vieillir moins viteCe qui manque le plus, dans le métier, c’est le temps. Autant ne pas en perdre à partir au hasard du web

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L’essentiel de l’élémentaire Ce qui manque le plus, dans le métier, c’est le temps. Autant ne pas en perdre à partir au hasard du web pour d’incertains vagabondages qui vous

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EEDD : Exposition et fiches pédagogiques pour sensibiliser à l’EEDD

L’Expresso l’avait annoncé le 17 janvier : pour sensibiliser les élèves aux enjeux du développement durable, le ministère de l’éducation nationale, celui de l’écologie et le photographe Yann Arthus-Bertrand se

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Les rythmes scolaires Le sujet a vraiment complètement envahi les colonnes du Café au jour le jour durant tout ce mois de février. Il n’est pas question ici de reprendre

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10 avril, Paris, Journée Académique Maternelle Cette journée se tiendra à l’Institut du Monde Arabe et elle sera articulée autour d’une question : »Quelle mission prioritaire de l’école maternelle pour les

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Actu : Obama veut la maternelle pour tous

Réélu président, B. Obama a prononcé le 12 février son « discours sur l’état de l’Union » qui présente les grands axes de son programme durant son mandat. Une partie du discours

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Le numérique, Caroline Coudé-Gouiffès le pratique tous les jours avec ses élèves de l’école maternelle Torigné de Rennes. Blog et tableau interactif animent le quotidien de la classe mais pas

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Droit d’auteur, propriété intellectuelle… on fait le point !

Par Anne Delannoy Loin d’être des spécialistes du droit de l’information, les professeurs documentalistes se doivent d’en connaître les bases et doivent aussi transmettre un minimum de connaissances à la

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