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DOSSIER LOGICIELS Bruno Devauchelle La mise en réseau des ordinateurs à suscité une littérature abondante autour des bienfaits de la mutualisation. Les travaux sur les réseaux d’échanges réciproques de savoir
Le Cartable savoyard et les modèles éducatifs « Certains travaux [(rapport IGEN, 2002) et (Puimatto, 2006)] montrent une certaine incompatibilité entre la logique spatio-temporelle des Espaces Numériques de Travail (ENT) et
Le Lycée l’Oiselet est implanté dans une petite ville de province entre Grenoble et Lyon. Au cours des discussions avec les élèves, nous avons noté leur souhait de participer activement
Jackie Pousin fait partie de ces rares enseignants qui animent une réelle classe virtuelle. Le Café l’a découvert à travers une expérience concluante d’utilisation du t’chat en ECJS (éducation civique,
Un site web produit par des élèves de cycle I peut laisser perplexe : la part de l’enseignant dans la réalisation des pages est telle que l’on ne voit pas
Bienvenue dans la salle de projection du Café Pédagogique. Vous retrouvez ici les dernières vidéos que nous avons enregistrées. Vidéos à télécharger et à visualiser La grande lessive Retrouver
L’école à plein-temps, priorité de la rentrée 2004 en Allemagne. En Allemagne, beaucoup d’écoliers ont déjà repris le chemin de l’école. Certains plus tôt que d’autres, car chacun des 16
L’ADEAF a écrit une lettre à Jack Lang le 03/06/2001 pour demander que les familles aient le droit à une information sur le choix des langues. Pour lire ce courrier
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Voulu par les deux gouvernements, le programme Voltaire propose à des jeunes lycéens allemands et français de longs séjours dans le pays partenaire. Attention ! La date limite d’inscription est
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Jack Lang a rencontré le 14 mai Kurt Berck, ministre plénipotentiaire allemand, à propos de l’enseignement du français et de l’allemand. Objectif de cette réunion : favoriser l’apprentissage et impulser
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