Un outil bien adapté aux compétences linguistiques

Entretien avec Wolf Halberstadt, Inspecteur pédagogique régional d’Allemand Quelle est la position de l’inspection d’Allemand relativement aux labos multimédias de langues ? L’inspection suit cette initiative avec un grand intérêt.

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Entretien avec Colette Moulin-Berger

Professeur de mathématiques et de sciences physiques au lycée professionnel Jean Moulin au Chesnay. Quel a été votre rôle dans l’expérimentation de ressources en ligne ? J’ai été recrutée par

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Entretien avec Catherine Delhomme, professeur d’anglais, formatrice en formation continue pour le second degré Vous accompagnez les établissements de l’Académie de Paris dans l’utilisation de leur laboratoire multimédia. Comment procédez-vous

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lesmetiers.net, outil régional d’information en ligne

Comment aider les jeunes franciliens à s’y retrouver dans le maquis des métiers et des formations ? Le site régional lesmetiers.net, ouvert depuis la rentrée 2003, a pour vocation de

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Les deux laboratoires du lycée Dumont d’Urville à Maurepas

Entretien avec Christine Jacquemyn, Proviseure adjointe Pouvez-vous nous présenter brièvement votre lycée ? C’est un lycée polyvalent qui réunit de l’enseignement général, technologique et professionnel. Nous avons cette année 863

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Le Café pédagogique francilien – novembre 2006

Cette édition francilienne du Café pédagogique est réalisée avec le soutien du Conseil régional d’Ile-de-France. Le dossier – Projets passion, lycéens en action ! Les lycéens et leurs projets L’étude

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Entretien avec Michèle Artigue, Responsable du groupe TICE de l’IREM Paris 7

Vous dirigez l’équipe de l’IREM qui, depuis 3 ans, accompagne et évalue un programme d’accompagnement scolaire en mathématiques destiné aux élèves de seconde. Ce programme s’appuie sur des ressources en

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Les accompagnateurs de lycéens dans leur projet passion soulignent deux caractéristiques qui pourraient sembler contradictoires : d’une part, un gros travail d’information est nécessaire de la part des responsables de

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Editorial

Lorsque l’on se pose, concrètement, la question de la mise à disposition d’équipements informatiques pour les élèves, dans les écoles, les collèges ou les lycées, la réponse la plus fréquente

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Projet passion en 2004-2005 pour la publication d’un livre de contes Quand est né votre projet ? Il y a presque 5 ans, en sortant du cinéma où j’avais été

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Depuis la fin des années 1990, des entreprises et des associations mais également des enseignants offrent aux écoliers, aux collégiens ou aux lycéens, des services d’accompagnement à la scolarité utilisant

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Par Didier Missenard Pour l’enseignant Une nouvelle version de GeoplanGeospace Surprise : bien que l’équipe qui a produit Geoplan soit démunie de moyens depuis plusieurs années, une nouvelle version a

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College 5ème : Visite d’une mosquéeMaxime Vinot propose une visite de la mosquée de Saint André à La Réunion. Les élèves remplissent une fiche TP.http://www.ac-reunion.fr/pedagogie/HistEtGeo/sequences/visitemosqueesaintandre.pdf4ème : La citoyenneté européenneLaurianne Renauld

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Préparer le bac Internet peut-il aider à préparer l’épreuve de philosophie du bac ? Le Café propose des pistes pour compléter ses connaissances, s’entraîner et s’évaluer sur Internet. http://cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/01042007_BB_Philosophie.aspx

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Le Mensuel numéro 101

SOMMAIRE Editorial : Ecoles sous tension Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Dossier : Enseignement professionnel : Une institution en mutation – Entre culture ouvrière et rescolarisation, quel avenir pour

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Le mensuel numéro 104 – juin 2009

SOMMAIRE Editorial : Une fin d’année qui n’en finit pas Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME L’Ecole et ses enseignants ont besoin de soutien, affirme l’OCDE La circulaire de rentrée

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Le Mensuel numéro 100

SOMMAIRE Editorial : Numéro 100 Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Evaluation : le système éducatif à un tournant CM2 : L’étude cachée du ministère Denis Meuret : La baisse

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Le mensuel

SOMMAIRE Editorial : Après Roubaix Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Evaluer les enseignants – Entre arbitre et entraîneur – L’évaluation des enseignants et les résultats des élèves – Affronter

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Numéro 99

SOMMAIRE Editorial: Réformes en panne Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Trois vœux pour une Ecole : Réforme : « Le crime est collectif » François Dubet Bruno Suchaut : A qui

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Le mensuel numéro 103 – mai 2009

SOMMAIRE Editorial : Pour une école qui apprend à apprendre Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Europe et Education : Un couple délicat – Europe et éducation : il reste

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Ce mois-ci, Gardy BERTILI ose faire un plaidoyer pour une école refondée. Le moment charnière que nous vivons actuellement peut être saisi pour engager cette refondation, cette grande réforme dont

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Eps

Par François Jarraud et Antoine Maurice A la Une Le Snep dénonce des programmes rétrogrades en L.P. Dans une lettre adressée au groupe d’experts, le Snep dénonce une vision caricaturale

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Le sport scolaire aide les élèves à réussir Le sport scolaire a-t-il un effet positif sur la scolarité ? Le Bulletin départemental IA77 publie une intéressante étude sur le devenir

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Invitation au Café Nous avons le plaisir aujourd’hui, six ans après le premier numéro du Café pédagogique, de lever les volets du Café pédagogique francilien. Cette succursale régionale du Café

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Accueil des éditions régionales

Sommaire des numéros du francilien L’édition francilienne du Café pédagogique est réalisée avec le soutien du Conseil régional d’Ile-de-France. Numero 27 Une rentrée aux côtés des lycéens Editorial – L’éducation,

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