Une expérience de formation avec des enseignants de l’école primaire.Changer de regard sur les « difficultés de motivation » des élèves Suite au constat de difficultés récurrentes des élèves face à l’écrit,

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L’esprit global des programmes permet aux professeurs de conduire les apprentissages mathématiques des élèves en leur donnant vraiment du sens

Joël Briand J’ai lu attentivement le texte proposé par Rémi Brissiaud. Tout en étant étonné qu’un auteur régulièrement invité dans les lieux de décision nous fasse part, pour une fois,

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L’avis du professeur de technologie par Norbert Troufflard La circulaire (BO n° 24 du 14.06.2001) de préparation de la rentrée 2001, consacre un paragraphe au B2I, insistant sur le fait

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 – Une rentrée en débats : U comme…

F. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U –

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Viviane Youx (AFEF) : « L’ambiguïté de propositions pertinentes sujettes à dérive »

Les indiscrétions de la semaine dernière sur le rapport Bentolila, les effets d’annonce du ministre prônant un retour à de bonnes vieilles méthodes en grammaire comme en lecture ou en

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Quand Microsoft imagine l’Ecole du Futur

Un reportage de Monique Royer Deux séries de conférences sur l’éducation étaient organisées mi novembre à Philadelphie par Microsoft. La première, Innovative Teachers (ITF), présentait des innovations pédagogiques réalisées par

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Innovative Teachers : A la recherche d’une autre façon d’enseigner

Les rencontres  » Innovative Teachers  » étaient placées sous le signe des échanges et des découvertes : échanges autour de l’innovation pédagogique et découvertes d’initiatives, des contextes et des systèmes

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JOURNAL D’UNE GRANDE SECTION EN ZEP : Avril 2006

Dans l’académie de Caen, les vacances de printemps commencent le 21 avril. Les premiers jours du mois, en même temps qu’ils préparent la venue d’Edouard Manceau (cf. journal de mars),

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F. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U –

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ENT : Quel accompagnement pour quels usages ? Blog ENT : Séminaire de clôture

« En 2007 tous les élèves devront être équipés d’un bureau virtuel ». Cette montée en puissance annoncée (mais sera-t-elle tenue ?) des Espaces numériques de travail (ENT) met au premier plan

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 – La réforme de l’enseignement prioritaire

F. Jarraud Publiée au B.O. n°14 du 6 avril 2006, la circulaire sur l’éducation prioritaire reprend les orientations du « plan de relance » des Zep présenté le 8 février. Rappelons que

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C. Reymond Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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N. Troufflard Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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M. Royer Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Dossier spécial IDD

Piloter son activité par tableau de bord Par François Muller François Muller donne des pistes concrètes pour « piloter » son IDD c’est-à-dire le démarrer en toute conscience de ses objectifs et

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Rencontre avec Reza Bardien

Reza Bardien est responsable des partenariats pour l’éducation en Afrique du Sud et plus globalement pour le continent africain. Plusieurs expériences d’innovation pédagogique sud-africaines ont été présentées lors du sommet

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D. Missenard Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 – Une rentrée en débats : E comme…

F. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U –

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Oser les TPE en Tale ? | Les TPE ou l’élan brisé | | Pourquoi devons-nous maintenir les TPE en Tale ? | Des TPE pour changer l’évaluation ? |

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F. Jarraud Stagiaires : se lancer Le premier jour« Je ne crois pas en l’autorité », ou « comment motiver les élèves, lettre de rentrée aux jeunes stagiaires » écrite par une formatrice en

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5- Des logiciels pour l’auto-évaluation : Rencontre avec Laurent Odic, auteur de l’Arbr@B2i par François jarraud, entretien avec Laurent Odic – Comment est né Arbr@B2i ? – Je suis professeur

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Vers un C2i profs. Quelques propositions à débattre par Bruno Devauchelle Dans le B0 n°11 du 11 Mars 2004 on peut lire la circulaire N° 2004-46 DU 2-3-2004 dont le

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : La formation continue

Au collège : former des profs dans leur établissement ? A quel prix ? Parmi les multiples demandes faites à la formation des enseignants, celle de rendre possible le travail

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Le dossier mensuel 1er janvier 2007 : Les indispensables 2007 1er décembre 2006 : L’école rurale 1er novembre 2006 : La formation des enseignants 1er octobre 2006 : Enseigner le

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Odette Bassis Enseigner la numération décimale – Odette Bassis Apprendre à compter est sans aucun doute l’un des impératifs les plus indiscutables de tout programme scolaire, de toute préparation à

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