F. Jarraud Mesure phare de la loi Fillon, les programmes personnalisés de réussite éducative doivent permettre la réussite de tous les élèves par une approche personnalisée. PPRE : En attente

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M. Fontana-Viala – F. Gadeyne Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale

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Points de vue et témoignages de formateurs dans les établissements par Bruno Devauchelle Je reçois au Lycée une circulaire du Recteur de l’Académie de Versailles à ce propos. Il annonce,

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Les Cahiers pédagogiques condamnent le projet Fillon « Le nouveau ministre avance à visage découvert : éloge de la dictée considérée comme un des beaux arts, légalisation de la punition collective,

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Quelques principes possibles pour une éducation démocratique L’éducation n’est pas un processus de fabrication, mais l’accompagnement de l’émergence d’un sujet libre. C’est pourquoi aucun système éducatif ne saurait être astreint

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A propos du rapport d’Alain Bentolila sur la grammaire

Les réactions de … • Sylvie Plane, professeure des universités en sciences du langage Copernic et la grammaire05-12-2006 • Jean-Pierre Jaffré, MoDyCo, UMR 7114 du CNRSQuel est en effet l’intérêt

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Dossier spécial IDD

Le débat en langues anciennes A. Itinéraires de découvertes ou voies de traverse ? par Robin DelisleB. Proposer des perspectives enrichissantes – Par Jacques Julien A. Itinéraires de découvertes ou

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : Etats des lieux

Faut-il évaluer la formation ? La question pourrait paraître un tabou, au moment où la réforme du fonctionnement des IUFM prévoit de les intégrer au cursus universitaire. Afin de décentrer

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JOURNAL D’UNE GRANDE SECTION EN ZEP : Mars 2006

L’intérêt de la situation d’écriture inspirée des « Drôles de petites bêtes » d’Antoon Krings (cf. journal de février) n’étant pas épuisé, les premières activités de production individuelle de mars la prolongent

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Au moment où le Parlement va examiner la loi d’orientation sur l’Ecole il nous paraît opportun de regrouper en un seul document les informations publiées au jour le jour par

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F. Brochery – D. Galiana Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale

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Lire et écrire en maternelle : après la grande section, la moyenne section

Voici tout d’abord une brève synthèse des quatre réponses que j’ai obtenues des chercheurs suite à mon courrier de juin ; aucun des quatre ne fait référence au « Journal d’une

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : L’avenir

Quels enseignants former ? L’OCDE a un avis. A étudier de près… « Se contenter de donner des instructions à un enseignant pour suivre une formation ne suffit pas à changer

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Page 2 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger

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DVD ‘Apprendre à lire’ : De la communication scientifique à la propagande médiatique

Le DVD « Apprendre à lire » est désormais disponible dans toutes les circonscriptions et écoles primaires. Il a pour but d’accélérer la mise en œuvre de la  » pensée Robien  »

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1- Le B2i au B.O. par Norbert Troufflard La rapide évolution des technologies de l’information et de la communication a incité le gouvernement a engager un effort particulier pour favoriser

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F. Jarraud La circulaire de rentrée Au lycée, elle rappelle les nouveaux programmes : maths en terminale L et Stg, philosophie en séries technologiques, histoire-géo en première Stg; eco-droit et

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Le Guide pratique de la rentrée 2006 – Une rentrée en débats : A comme…

F. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U –

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G. Lamotte Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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A propos de l’enseignement des mathématiques à l’école primaire

I. La réforme du calcul au primaire II. le rapport de l’inspection générale : les réactions I. La réforme du calcul au primaire • La déclaration de l’ARDMARDM : Les

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L’UNL contre la Réac Academy L’Union nationale des lycéens appelle à trois jours de mobilisation dans les établissements du 12 au 13 janvier.  » La pédagogie est malade, le dialogue

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Dyslexie, dysorthographie et dyscalculie : La réponse de F. Ramus

« L’Expresso du 21 février 2007 a présenté l’Expertise collective de l’INSERM « Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques » de manière tendancieuse en commettant des erreurs factuelles sur

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B. Raoul-Réa Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Roland Goigoux : « osons débattre au fond pour dépasser les accords de facade »

Il pourrait être facile, devant la brutalité de ce qui se joue sur l’école, de jouer le « front unique » pour résister. Mais ce n’est pas le lieu. Donc, je tenterai

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Et le C2i, c’est quoi ? par Bruno Devauchelle Si vous ne l’avez pas encore fait, allez sur le site http://C2i.gouv.fr pour connaître l’ensemble du dispositif C2i pour le niveau

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