Le Guide pratique de la rentrée 2006 – Calcul : Pourquoi éviter le retour de la division en CP ?

F. Jarraud « Si nous devions revenir aux programmes de 1945 et si ces programmes devaient créer à nouveau toutes les difficultés qui ont été analysées dans ce texte (notamment :

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Bibliographie : Quelques outils complémentaires pour mettre en place le B2i par Bruno Devauchelle 2001 « B2I : le brevet informatique et Internet / Martine Lely ». – p. 54-62 Education technologique

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Jean-Pierre Jaffré : Quel est en effet l’intérêt d’un enseignement de la grammaire qui ne serait pas au service d’une compétence de communication ?

Le ministre de l’Éducation nationale a donc décidé de s’attaquer à la question de l’enseignement de la grammaire, comme il vient de le faire pour celui de la lecture. La

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : La formation continue

Bref historique En 1971, une loi générale impose aux entreprises privées de cotiser pour permettre de développer la formation continue des salariés. Mais elle ne s’impose pas à l’Etat, toujours

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Le Guide des parents, rentrée 2006 : Intervenir dans l’établissement scolaire

F. Jarraud Repérer les interlocuteurs Au primaire : quel est le rôle du directeur, du conseil d’école, du conseil des maîtres ? Comment doit se dérouler l’accueil de l’enfant ?

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Introduction : Les enjeux du B2i par Bruno Devauchelle Le B2i qui se limite apparemment à une simple attestation de compétence délivrée aux élèves se révèle à l’analyse bien plus

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JOURNAL D’UNE GRANDE SECTION EN ZEP : mai 2006

Les enfants de cette grande section ont, tout au long de l’année, entendu des poèmes de plus en plus éloignés des comptines lues depuis la petite section, de façon qu’ils

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Le Guide pratique de la rentrée 2006

Enseignants, parents, élèves ont ceci en commun : chaque rentrée est un défi. Ce Guide pratique ne vise rien d’autre qu’à faciliter le démarrage d’une année scolaire profitable. Quels nouveaux

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F. Jarraud Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Formation : que disent les spécialistes ? Philippe Perrenoud Philippe Perrenoud, dont la production est toujours prolifique, a mis en ligne plusieurs textes intéressants sur les compétences à développer en

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F. Jarraud Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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Didier Missenard, formateur IUFM

Ce travail, qui débute par une description critique des programmes depuis 1887, analyse, à travers des rapports d’inspection et une enquête, la réalité de l’enseignement des mathématiques dans ces classes.

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L’ouvrage de Danièle Manesse et Danièle Cogis, « Orthographe : à qui la faute ? » n’est pas encore publié que déjà la polémique est lancée. C’est que le sujet n’est pas

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F. Jarraud Le décret sur la scolarisation des élèves présentant un handicap est paru « Tout enfant ou adolescent présentant un handicap… est inscrit dans une école ou dans l’un des

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La formation dévoilée : l’exemple d’une formation PLC 2 en IUFM « Que faire ? », disait un penseur du XXème siècle… La formation initiale des enseignants est souvent chargée de tous

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Evaluer la mise en place du B2i par Bruno Devauchelle L’évaluation des politiques éducatives est un problème récurrent. Que ce soit au niveau national (rapports de l’IGEN, enquêtes de la

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A propos de l’apprentissage de la lecture…

Qui démontre quoi ? Monsieur le Ministre, Vous avez déclaré aujourd’hui 10 octobre sur France-Inter : « Oui, le cerveau est fait pour apprendre par é-lé-ments ! C’est-à-dire qu’on apprend par

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Novembre 2006 – La formation des enseignants : Etats des lieux

Que dit le ministère ? Le ministère a publié en 2006 deux « Notes d’information » qui tentent de faire le point sur ce que disent les enseignants de la formation. Le

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Le B2i en 2004. Enquête et analyses

Compte rendu de l’enquête B2i Collège par Bruno Devauchelle L’enquête mise en ligne en mai 2004 a été renseignée : A la fin de l’année scolaire 2003-2004 443 79,7% Pendant

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F. Jarraud A – C – D – E – F – G – H – I – O – P – R – S – T – U –

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F. Cherbe Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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N. Troufflard Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole

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F. Jarraud Robien annonce la suppression de 8700 postes et affronte une inconnue : les enseignants accepteront-ils de gagner moins et de travailler gratuitement ? Finalement ce sont 8 700

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Colloque « Les politiques locales d’éducation » Poitiers 7 et 8 juin 2005

Antoine Prost : Point de vue historique Le premier problème historique est celui du rapport entre l’Etat et des collectivités, chacun cherchant toujours à faire payer l’autre. Le second est

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F. Jarraud La loi Fillon voulait changer le fonctionnement des établissements publics d’enseignement en introduisant davantage d’autonomie. Certaines mesures entrent en application cette année. Fonctionnement des EPLE Cette circulaire explique

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