-> Page1 : Compte rendu général Patrick Picard Les textes ci-dessous sont des notes de conférence. Ils n’ont pas été relus par leurs auteurs. « La grammaire, unicité ou multiplicité ? »
Il faut enseigner la Grammaire ! Encore faut-il savoir ce que c’est… et à quoi ça sert… -> Page2 : Les interventions des spécialistes Compte-rendu de la journée de l’ONL
Patrick Picard Faut-il croire ce que je dis, ou ce que je fais ? Après une journée de convention, les militants UMP ont entendu ce qu’ils voulaient entendre : »
Notes de Patrick Picard C’était le 14 février dernier à Clermont-Ferrand. L’IUFM d’Auvergne invitait, dans une conférence publique, deux experts à faire le point sur l’état des savoirs concernant la
Rémi Brissiaud Chers collègues, Je viens de prendre connaissance du texte intitulé : « La lecture : le point de vue de scientifiques » ( 1 ). C’est en tant qu’enseignant-chercheur de
Faut-il croire ce que je dis, ou ce que je fais ? Après une journée de convention, les militants UMP ont entendu ce qu’ils voulaient entendre : » N’ayons plus
Roland Goigoux Pour justifier l’obligation de la méthode syllabique et l’exclusion de toutes les autres méthodes, le ministre a sollicité la caution de recherches en sciences cognitives. Est-ce fondé ?
Dans le débat sur « les méthodes de lecture », la Science a bon dos. Invoquée à la fois par le Ministre de l’Education Nationale et par ses opposants, elle semble se
André Ouzoulias Voilà donc notre petite tortue de Floride, plus habituée aux marécages de l’est des États-Unis, qui se retrouve à barboter dans un aquarium. Et puis, centimètre après centimètre,
Page 1 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 3 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 3 – Page 4 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 3 – Page 4 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Page 1 – Page 2 – Page 3 – Page 5 – Page 6 – Page 7 – Page 8 – Page 9 – Page 10 Le dossier à télécharger
Après l’appel en solo de la FSU, et avant la mobilisation Fonction Publique attendue pour le 8 février, le pari de la plus grosse organisation syndicale de l’Education n’était pas
Roland Goigoux Quelques jours avant les congés de Noël, un slogan a fleuri dans les écoles primaires : « La syllabique, c’est pas automatique ; parlez-en à votre instit ! » Un
Les récentes prises de position du ministre de l’Education nationale concernant les prétendus effets de la méthode globale sont pour le moins surprenantes (Le Parisien. Aujourd’hui en France du 08/12/2005).
Les récentes prises de position du ministre de l’Education nationale concernant les prétendus effets de la méthode globale sont pour le moins surprenantes (Le Parisien. Aujourd’hui en France du 08/12/2005).
Avec Le Café pédagogique, participez au premier Rallye-Géo ! – Pourquoi un Rallye-Géo ? L’idée de créer ce jeu-concours est née de plusieurs constats. La géographie joue un rôle de
par Philippe Meirieu L’opinion publique semble approuver très majoritairement la mesure annoncée par le gouvernement sur la mise en place de l’apprentissage à 14 ans. Gageons que chaque Français imagine
Lundi 7 novembre, l’Académie des sciences morales et politiques remettait le Prix Louis Cros 2005 à Cypora Petitjean-Cerf et François Muller. Remise des prix : Cypora Petitjean-Cerf et François Mullerentourent
