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Editorial : Donnez du jeu !

« L’enseignement secondaire traverse depuis plus d’un demi-siècle une crise grave qui n’est pas encore, il s’en faut, parvenue à son dénouement. Tout le monde sent qu’il ne peut pas rester

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Par Gwénaël Moreau La physique du Rico Le site d’Eric Martinod, démarré en 2007 sur une structure Spip, contient déjà de nombreuses animations flash créées par l’auteur qui permettent de

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Par Gwénaël Moreau Cours en ligne de Physique et de Chimie Correntin Garrault, professeur de Sciences Physiques au collège Olivier de Serres à Viry châtillon (91) souhaite apporter un regard

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Par Gwénaël Moreau Gestclasse Gestclasse est un site dynamique pédagogique destiné aux enseignants. Il offre à peu près tout ce que peut désirer un iprof : mise en ligne de

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Par Gwénaël Moreau Formation Ouverte à Distance en Physique – Chimie Dans l’académie de Montpellier, 6 professeurs, sous la houlette de leurs inspecteurs mettent en place ce site d’ «

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Par Rémi Boyer de l’association Aidoprofs Le projet de Loi déposé par le ministre du Budget Eric Woerth vient d’être adopté par le Sénat, et est actuellement en cours d’analyse

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Les formateurs de l’IUFM de LYON demandent que le Ministre de d’Éducation Nationale décrète immédiatement un moratoire sur la mise en œuvre du projet de programmes de l’école actuellement soumis

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Retour aux fondamentaux : Un slogan… pas très honnête!

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Lire et écrire en maternelle : 2007-2008

Un deuxième trimestre de grande section en ZEP Bernard DEVANNE,Professeur à l’IUFM de Basse-Normandie La publication du Journal d’une grande section en ZEP, de janvier à juin 2006, rendait l’évocation

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Par JP Meyniac Le témoignage en classe  » Comment expliquer à nos élèves qu’un témoignage, le plus touchant ou le plus terrible soit-il, n’est que le reflet d’une mémoire composite,

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Mathématiques : apprendre ou comprendre ?

« Lorsque l’école fait apprendre aux élèves, par la seule répétition, des techniques qu’ils ne comprennent pas et dont ils ne maîtrisent pas l’usage, elle les rend inaptes à aborder des

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De graves dégâts collatéraux

« La dégradation du climat se confirme chaque jour. Qui le sait et qui s’en préoccupe? » Personne pense Pierre Frackowiak, IEN, dans cette tribune. Pour lui, les nouveaux programmes du primaire,

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