Décortiquer la langue, oui, mais de quel point de vue ?Dans sa thèse, Philippe Clauzard revient en profondeur sur ces questions, et synthétise les différents « points de vue »
SMA : Darcos dialogue avec les maires« Le ministre est conscient de la nécessité de reprendre les textes d’application en fonction des particularités et de la taille des communes ». Selon l’AFP
Approche épistémologiqueGrammaire, ou grammatique ? C’est avec ces termes que Bernard Combettes tentait d’éclaircir les redoutables ambiguïtés du terme lors de la journée de l’ONL en 2006… Pour lui, le
Dans la mobilisation de l’Université, un des points d’achoppements persistants est celui de la formation et du recrutement des enseignants, dans le cadre de la masterisation. Lancée par un appel
Etonnantes files d’attentes au Salon de l’Education ?C’est un stand ? Non, c’est un espace. Un salon à soi-seul, précisent les milliers de petits dépliants proposés dans de grands corbeilles
Ca pourrait être une histoire banale, mais elle est emblématique des milliers de projets qui, au quotidien, irriguent l’école et cherchent à explorer de nouvelles voies pour la réussite des
Reuter ICEM par Florence MOTTOTSoutenir les parents des enfants romsPatricia Olivares Professeur détaché à la ville de Besançon. Coordinatrice du Pré de la ville de Besançon En tant qu’ancienne institutrice,
Reuter ICEM Sur la page d’accueil du site de l’école maternelle des Groux à Vaux de Seine (78), on peut lire la préparation du projet d’Antoine Legrand et Lidwine Ferreira,
Reuter ICEM Propos recueillis par Christel FOURNIER Antoine Legrand est un jeune professeur des écoles motivé et – fils d’enseignants – lucide sur les difficultés du métier. C’est donc en
Enseignant chevronné et amoureux de la langue, Jean-Claude Denizot a mis à profit sa carrière pour explorer en profondeur les contraintes de l’enseignement de la langue. Responsable pendant plusieurs années
Les maires et l’école Quelle place tient l’Ecole et ses objectifs dans les préoccupations des maires ? L’Andev, qui réunit les directeurs de l’éducation des villes, apporte , à travers
Sur la page d’accueil du site de l’école maternelle des Groux à Vaux de Seine (78), on peut lire la préparation du projet d’Antoine Legrand et Lidwine Ferreira, leur motivation
Propos recueillis par Christel FOURNIER Antoine Legrand est un jeune professeur des écoles motivé et – fils d’enseignants – lucide sur les difficultés du métier. C’est donc en toute connaissance
Le cahier de vie numérique en maternelle, c’est que pour les grands ? Si vous croyez que vos élèves sont trop jeunes, détrompez-vous, quelques détours parmi ces sites vous convaincrons
Enseignant chevronné et amoureux de la langue, Jean-Claude Denizot a mis à profit sa carrière pour explorer en profondeur les contraintes de l’enseignement de la langue. Responsable pendant plusieurs années
Enseignant chevronné et amoureux de la langue, Jean-Claude Denizot a mis à profit sa carrière pour explorer en profondeur les contraintes de l’enseignement de la langue. Responsable pendant plusieurs années
par Florence MOTTOTSoutenir les parents des enfants romsPatricia OlivaresProfesseur détaché à la ville de Besançon. Coordinatrice du Pré de la ville de BesançonEn tant qu’ancienne institutrice, Patricia Olivares se remémore
Ca pourrait être une histoire banale, mais elle est emblématique des milliers de projets qui, au quotidien, irriguent l’école et cherchent à explorer de nouvelles voies pour la réussite des
Les maires et l’école Quelle place tient l’Ecole et ses objectifs dans les préoccupations des maires ? L’Andev, qui réunit les directeurs de l’éducation des villes, apporte , à travers
par Florence MOTTOT Permettre à l’élève rom d’exister avec son histoireJean-Pierre Liégeois (Sociologue, Professeur à l’Université Paris 5, Sorbonne. Expert auprès du Conseil de l’Europe.)Jean-Pierre Liégeois dresse le bilan de
12% des jeunes sont en difficulté de lecture…L’enquête annuelle menée auprès des jeunes des deux sexes qui suivent la Journée d’appel de préparation à la défense (JAPD) montre que 78%
Reuter ICEM Il n’est pas de colloque sans table-ronde… Même si la journée à privilégié les ateliers au cours desquels on s’est rapproché du métier et des apprentissages, les organisateurs
Si la salle était glaciale, saison oblige, l’esprit de la maternelle avait rempli la solennelle grande salle de la Bourse du travail de la place de la République, qui résonnait
Il n’est pas de colloque sans table-ronde… Même si la journée à privilégié les ateliers au cours desquels on s’est rapproché du métier et des apprentissages, les organisateurs ont tenu
Sylvie Cèbe, professeur à l’Université de Genève, auteur de plusieurs outils destinés aux enseignants de maternelle, souhaite discuter le terme : elle entend d’abord rendre compte de la richesse des
