P Picard M. Bourg-Broc, synthèse de ce qui est partagé par la FNVM et le CNV : L’éducation n’est pas qu’affaire de l’école, ni des enseignants. La collaboration avec les

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P Picard Jean Louis AUDUC, directeur adjoint de l’IUFM de Créteil L’Ecole n’est qu’un des lieux éducatifs, mais joue un rôle central. La massification scolaire n’est pas nécessairement une démocratisation.

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P Picard Par J-L. Auduc Même s’il y a des frictions, des lenteurs, des difficultés, il se fait en partenariat des initiatives, des projets, qui permettent des réussites. Qualitativement et

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P Picard Claude Thélot, présentation des conclusions du Débat national pour l’Ecole Le débat sur l’Ecole que nous venons d’organiser vient de se clore, et il va entrer dans une

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P Picard Le programme des journées de Saumur : http://www.villesmoyennes.asso.fr/pdf/progsaumur.pdf La ville de Saumur : http://www.ville-saumur.fr/ Le Conseil national des villes : http://www.ville.gouv.fr/infos/cnv/cnv.html Fédération des Maires des Villes Moyennes :

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P Picard M. Marchand, maire de Saumur, membre de la FNVM La politique de la ville amène une prise en compte par les collectivités de l’animation des quartiers, mais aussi

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P Picard Gérard Chauveau, dispositifs  » Coups de pouce en lecture-écriture  » (CLE) Démarrés il y a 15 ans avec Colombes, ces dispositifs existent aujourd’hui dans une quarantaine de villes.

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P Picard Claude Dilain, maire de Clichy sous Bois Le Conseil National des villes, conseil consultatif nommé par le premier ministre, est composé d’élus, de grandes associations et syndicats, de

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P Picard Michel Heinrich, député-maire d’Epinal Nous avons travaillé à partir des écrits des chronobiologistes pour supprimer le mercredi libre et raccourcir les journées scolaires et les vacances. En 89,

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P Picard Francis Morin, adjoint au maire de Stains :  » Montrer nos réussites «  Nous avons toutes les caractéristiques d’une ville qui cumulent tous les handicaps… et tous les

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P Picard Il y avait du beau monde. Des élus, des chefs de projets, des chargés de mission, des pilotes, des inspecteurs. Du beau monde à la tribune, capable d’analyser

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P Picard Frédéric Boursier, Rennes, Président du réseau des villes éducatrices Tout notre système social est questionné par l’Education. C’est une responsabilité partagée. Il se cristallise autour d’évolutions qui déstabilisent

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P Picard Agnès Van Zanten, sociologue au CNRS (A. Van Zanten vient de sortir un remarquable Que-sais-je sur  » Les politiques d’Education « ) Mixité sociale et ségrégation, les établissements de

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P Picard Thierry Vasse, conseiller pédagogique (Loire Atlantique)) Nous avions constaté des difficultés entre les enseignants et les ATSEM, chacun faisant le procès réciproque de l’autre. Nous avons mis en

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P Picard Marie Choquet, épidémiologiste à l’INSERM La santé, ce n’est pas la maladie… C’est au centre du bon épanouissement du sujet. Il n’y a pas deux catégories (bonne santé

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Patrick Picard Tenter une approche de la Shoah à l’école primaire, un pari ambitieux ? Quelques outils pour le maître : – Pour se rafraîchir les idées, avant de mettre

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Par Patrick Picard Il est toujours difficile, bien sûr, de traiter les questions du racisme et de l’égalité sans tomber dans la bonne conscience ou le politiquement correct. Voici quelques

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Reuter ICEM

Reuter ICEM3èmes Entretiens de la petite enfanceLes 21 et 22 mai, l’Observatoire de l’enfance, en partenariat avec l’Inrp, organise à Nantes les 3èmes Entretiens de la petite enfance. IL y

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Reuter ICEMLes nouveaux programmesIls sont sous les feux des projecteurs, quid de la maternelle, que devient-elle? Nous vous proposons après un retour sur les textes, quelques éclairages ou points de

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Reuter ICEMEntraide, coopération et tutorat à la maternelle : « Qui enseigne aux autres s’instruit soi-même », ComéniusRevisitons le « vivre ensemble »: à l’heure où l’on ne parle plus

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Entretien avec Hervé Hamon Pour Hervé Hamon, le collège, en France, n’a jamais vraiment été unique, et les enseignants ont une lourde responsabilité dans la difficulté du système éducatif à

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Colloque « Les politiques locales d’éducation » Poitiers 7 et 8 juin 2005

Yves Dutercq : Craindre davantage les pouvoirs locaux que l’Etat ? Le pilotage de notre système, centralisé, est une référence mondiale. Il est aujourd’hui soumis à des pressions soit supra-nationales,

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