Colloque d’Albi : Vygotski et les recherches en éducation et en didactique des disciplines

Par Patrick Picard À l’heure où la tendance générale de l’opinion (ou de ceux qui la font…) semble dire « revenons aux fondamentaux », la recherche semble patiner pour faire

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Vygotski, encore ?

Les difficultés d’apprentissage scolaire : bilan d’étape Jacques Fijalkow, université de Toulouse En 2000, le rapport Ringard sur la dyslexie et la dysphasie, est suivi par le plan d’action pour

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Denis Meuret : gouverner l’EcoleUniversité de GenèveEnseignant, Charles Heimberg a été confronté à une problématique peu banale : un jour, les autorités administratives ont demandé aux professeurs d’histoire de justifier

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formation

formation E. Marti, université de BarceloneComment FAIT-ON du nouveau à partir de l’ancien ?Je ne suis ni didacticien, le pédagogue, mais psychologue du développementJe vais centrer sur la place que

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Robien veut laisser sa marque dans les programmesAinsi donc, il l’a fait. Juste avant de partir, il a à nouveau fait l’unanimité contre lui. A 41 voix contre, et une

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Denis Meuret : gouverner l’EcoleDenis Meuret : Gouverner l’Ecole, une comparaison France / Etats-Unis. Comment parler de l’Ecole en France et aux Etat-Unis sans tomber ni dans la diabolisation ni

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formation

formation « Il est légitime que les enseignants redoutent l’intégration des élèves handicapés dans leur classe. Faire comme si cela allait de soi va à l’inverse des objectifs de la

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formation La loi sur le handicap à l’épreuve du terrain Le thème de la journée de réflexion organisée par le SNUipp à Paris le 20 mars 2007, est d’actualité. 250

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Nouvelle circulaire pour une formation des enseignants en alternance Une nouvelle circulaire sur la formation des enseignants vient d’être signée, le 22 février, par le ministre. S’appuyant sur le «

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Le vocabulaire, vous dis-je

Bonne nouvelle pour tous les instits en fin de carrièreRobien : cure de jouvence gratuitePatrick Picard« Avec le vocabulaire, c’est un cycle de réforme qui se clôt ». Voilà la

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Ressources thématiques Mathématiques : le point…Patrick PicardLe BO du 8 mars publie la circulaire « Robien » sur le calcul. Un texte puissant qui devrait rapidement passer à la postérité. Qu’on en

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Forum Retz/LMDE : plutôt l’exigence que la polémique

Par Patrick Picard Forum RETZ : plutôt l’exigence que la polémique ! En centrant leur désormais traditionnel rendez-vous annuel sur le thème de l’imagination, les organisateurs du forum Retz-Le Monde

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« Classer les animaux au quotidien » : un excellent outil pour concilier le fond et la forme dans la classe. Nouvelle publication dans la désormais très fournie collection « Au quotidien » éditée

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Les propositions des candidats sur l’Ecole

L’Ecole, priorité de la campagne ? Si le lecteur du Café en doute, les déclarations politiques pourraient le laisser entendre : « Ni Ferry, ni Jaurès, ni aucun autre homme

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Quinzaine de l’Ecole publique  » J’invite donc les élèves et les personnels à s’associer à cette manifestation sur la base du volontariat, en prenant part à la vente des vignettes

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La circulaire sur la grammaire  » À l’école 3 heures minimum hebdomadaires, au collège 1 heure 30 hebdomadaire, doivent être consacrées à l’enseignement de la conjugaison, de la grammaire et

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Entretien avec Hervé Hamon Pour Hervé Hamon, le collège, en France, n’a jamais vraiment été unique, et les enseignants ont une lourde responsabilité dans la difficulté du système éducatif à

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Andréas Schleicher, responsable du département éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) André Robert Collège unique, lycée, université : depuis des années, grandes réformes ou petites mesurettes

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Andréas Schleicher, responsable du département éducation à l’OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques) Agnès Van Zanten Quelles sont les missions de l’école ? Comment l’institution traduit-elle les décisions

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Journées du Crap, 3 février 2007 – Proposer, résister… Tout un programme…

C’était celui que s’étaient donnés les CRAP-Cahiers pédagogiques en proposant aux mouvements pédagogiques de se réunir, afin de formuler des propositions  » audibles  » , même (et surtout ?) en

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Marie-Claude Courteix, IA-IPR, chargée de mission pour le handicap: La loi de 2006 nous impose de repenser le cadre de l’Ecole

Imaginer des cadres collectifs qui respectent les besoins individuels, est-ce une mission impossible ? Emmanuel Guichardaz, responsable AHS du SNUipp,et Marie-Claude CourteixPhoto Café pédagogique La loi du 11 février sur

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