Et si on ne renonçait pas à faire travailler les élèves ensemble, à relier les matières, à abattre les murs entre l’Ecole et le monde, à sortir dans la ville
« Déménager dans une zone où il y a une bonne école publique peutfaire économiser jusqu’à 25.000 dollars de frais de scolarité pour une écoleprivée ». On comprend que le New York
![Rentrée 2020 : recommandations officielles](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/466624138c3ac3add53d46684a058e8c-l.jpg)
Comment orchestrer la rentrée 2020 en français après des mois de « continuité pédagogique » et dans des conditions de travail incertaines ? Un document officiel vient proposer « priorités
![Réseau des Lettres : Des portraitistes du 20ème siècle en 3ème](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/692d211c59f70af59120fa55d7873b4e-l.jpg)
Peut-on faire de l’écriture un horizon pédagogique : la possibilité offerte de voyager à travers le temps et l’espace ? Ce déplacement du regard, c’est le beau défi relevé par
![Claire Tastet : Quand les élèves éditent des autrices](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/8079fccc68b8f93ed04c4e0f292f7775-l.jpg)
Connaissez-vous Pernette du Guillet, Marguerite Audoux ou Renée Dunan ? Peut-on redonner de la visibilité aux femmes de lettres, la plupart du temps effacées de l’histoire littéraire officielle, oubliées des
![Stéphanie Dubarry : Enseigner le français en classe coopérative](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/58938580fc65881121e062884212854e-l.jpg)
Peut-on amener les élèves à considérer le travail comme plus important que l’évaluation ? Au collège Pasteur à Villejuif, une équipe enseignante a fait d’une sixième une « classe coopérative
![Philippe Maurel : L’écriture visuelle d’appropriation](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/9cc3c97f1334ba138631061d11c41a48-l.jpg)
Professeur de français à Montreuil au lycée d’arts appliqués Eugénie Cotton, Philippe Maurel a invité ses élèves à réaliser des affiches pour la pièce de Musset « On ne badine
![Jean-Pierre Jaffré : Quel est en effet l’intérêt d’un enseignement de la grammaire qui ne serait pas au service d’une compétence de communication ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/12/jaffre.jpg)
Le ministre de l’Éducation nationale a donc décidé de s’attaquer à la question de l’enseignement de la grammaire, comme il vient de le faire pour celui de la lecture. La
L’EPS fait réussir les garçons au détriment des filles ! Le dossier qui suit tente modestement de faire le point sur la situation des filles en EPS, et d’apporter différents
![Géraldine Wasmer : Créer le musée imaginaire d’un roman](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/2a77a3a6ee1c35d54609ec51b5211fbb-l.jpg)
Et si, pour s’approprier les personnages d’un roman, les élèves créaient les traces réelles de leur parcours imaginaire ? Et s’ils les présentaient dans une exposition, enrichie d’un catalogue explicatif
![Philippe Meirieu : limites du modèle médical en pédagogie](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/08/meirieu.jpg)
Philippe Meirieu est partout. Mais il sait toujours à qui il parle. Intervenant devant le GFEN, il cite les grands hommes qui ont contribué à faire son histoire, de Makarenko
![Le français, slam d’accueil](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/63ee1e6797664507537b82343221a803-xl.jpg)
Le festival « Claque ton slam » est un festival scolaire organisé chaque année à Brest par la salle des Musiques Actuelles la Carène et le collège Saint-Pol-Roux. Les élèves des classes
![« Nouveau » bac de français : Le désenchantement](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/fd4e58a73c8da6098c3986f1cdcea92f-xl.jpg)
Les modalités des épreuves anticipées de français au baccalauréat sont enfin officiellement parues. Elles sont conformes à ce que le Café pédagogique avait annoncé. Hélas ! Les formes de l’évaluation
![Alexis Potschke : Le bonheur d’enseigner](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/8c2580917ff9f7a0e6129c885b037e35-xl.jpg)
Un jeune professeur de lettres racontant son expérience dans un collège « difficile » : voilà qui est devenu un genre éditorial en soi. En général s’y exprime, sur le
![Quelques usages pédagogiques des émoticônes](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/624fc21a9e740966b0a55a94af110a26-l.jpg)
Les émoticônes, représentations graphiques de nos émotions, font désormais partie intégrante de nos messages numériques. Faut-il les considérer comme un appauvrissement de la langue ou comme un enrichissement des conversations
![Séverine Tailhandier : Ce que nous enseignent les émoticônes](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/803e06c13a2ccfdc7a18c150b3c99561-xl.jpg)
Nos élèves de 2019 constitueraient-ils la génération émoticône ? En ce cas, que nous enseigne sur eux cette nouvelle façon de s’exprimer ? Et quelles leçons, voire quelles conséquences,
![Julie Vera et Sophie Pons : Il y aura une fois le carnet de lecture ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/4548191c6a3a20ecd797a16ae436f87a-xl.jpg)
Le carnet de lecture a-t-il encore un avenir au lycée ? Les nouveaux programmes préconisent que « l’élève garde la trace du travail et des activités menés tout au long
![Christelle Lacroix : Un twittconte très éducatif](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/5cdde47f4cff39244b462b949173628f-xl.jpg)
Il était une fois des personnages qui disposaient d’un smartphone et l’utilisaient pour tweeter au fur et à mesure de leurs aventures. Tel est le principe des Twittcontes dont les
![EcriTech’ 10 : Former à la citoyenneté numérique](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/60166f6095d20ac0a79307cddf280741-l.jpg)
Internet est désormais notre nouvelle agora : un espace partagé de publication, le lieu où se joue le débat public, un environnement quotidien où se tissent des liens, des savoirs,
![Thomas Guyard : A la découverte de Livraddict](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/07f69759e3a55e081f5a1e32260b47f2-xl.jpg)
« Livraddict » est un site internet dédié aux livres : il permet de constituer et de partager des bibliothèques virtuelles personnelles et de communiquer à partir de listes
![Enseigner la littérature à l’heure numérique](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/21ab7fe351c84ca1c6051aa0a5cf679e-l.jpg)
Le numérique est une révolution de l’écrit. C’est dire si les transformations en cours touchent au premier chef les professeur.es de français. Comment en particulier enseigner désormais la littérature, cette
![Claire Tastet – Quand l’écriture au lycée fait sens](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/721d0a293cb9ba73fd9ac124933fdee8-l.jpg)
« Sortir des exercices traditionnels pour réconcilier les élèves avec une écriture qui fait sens » : tel est le but d’un projet mené en AP seconde par Claire Tastet
![Elodie Lahaye : Emission TV littéraire au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/6f206bc4a5d077f14f176e82226a0773-xl.jpg)
Peut-on relier apprentissages disciplinaires et Education aux Médias et à l’Information ? Peut-on même amener les élèves à utiliser l’écriture télévisuelle pour travailler sur la littérature ? C’est l’étonnante proposition
![Dossier : La Voix de Camille : Quand un collège crée sa webradio](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/57f735a8e3e59f31cf8b2324426b9683-xl.jpg)
Et si chaque établissement lançait sa radio ? L’ambition parait folle. Elle est pourtant simplifiée par les techniques d’enregistrement et de diffusion numériques. Elle parait aussi justifiée tant le média
![Dossier : Julien Lefebvre : La webradio en cours de francais](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/11/0185cd34f44eba4598194f20bb80d0d6-xl.jpg)
Alors même que se dessine la perspective du « grand oral » du bac, sans horaires spécifiques de préparation, comment aider les élèves à travailler des compétences en la matière