Le Conseil supérieur de l’éducation étudie pendant deux journées, les 18 et 19 décembre, pas moins de 39 textes correspondant aux nouveaux programmes du lycée général et du lycée technologique.
Sommaire « Enfumage ». « Embrouille ». « Scandale » Les termes les plus vifs ont salué le 19 décembre la publication par le ministère de la répartition des postes dans les académies. Au lieu de
Sommaire Réunie pour examiner la loi Blanquer sur l’école de la confiance, la commission de l’éducation de l’Assemblée nationale a maintenu intégralement la rédaction de l’article 1 en ajoutant simplement
Sommaire Alors que l’Assemblée va examiner les articles de la loi Blanquer qui comprend la création d’un nouveau conseil de l’évaluation de l’École, l’épisode des résultats des CP dédoublés démontre
Sommaire Pour « les stylos rouges » aussi ce lundi c’est la rentrée. Grossi pendant les vacances jusqu’à atteindre plus de 50 000 membres, ce mouvement enseignant affronte à nouveau la réalité
On pensait avoir vécu des réformes à un train d’enfer durant la première année du quinquennat. Pourtant il apparaît que la seconde année sera vraiment celle des réformes ou au
Des éléments pour penser et enrichir sa pratique.. Le concours Mendeleiev 2019 « L’objectif pour les classes ou équipes candidates, encadrées par leurs enseignants, est de présenter une production autour du
. Sommaire du numéro 184 – La Classe
Des ressources pour penser ses pratiques Utiliser une interview vidéo Yoani Sánchez, évoque sur son blog les luttes, espoirs et désenchantements des jeunes cubains. L’académie de Toulouse invite à utiliser
. Sur le site du Café Maternelle : sommaire du 184
. Sur le site du Café Elémentaire : le 184
. Sur le site du Café Elémentaire : le 184
Des ressources pour penser ses pratiques… Comment travailler l’erreur en classe de langue ? Camille Pointel, étudiante en master MEEF, analyse la question dans son mémoire en expérimentant en lycée.
. Sur le site du Café Elémentaire : le 184
Des ressources pour penser ses pratiques Un mémoire sur les pédagogies actives en langues » Qu’est-ce qu’une pédagogie « active » en langues vivantes ? Que veut dire qu’un élève
. Sur le site du Café Elémentaire : le 184
Des ressources sélectionnées pour l’enseignant L’Espace mondial vu par Sciences Po L’atelier de cartographie de Sciences Po met en ligne son Atlas mondial disponible aussi en format papier. Contrastes et
Sommaire A voir les usages des exerciseurs et autres logiciels e-learning en formation continue mais aussi dans l’enseignement scolaire, on peut s’interroger pour savoir si nous n’assistons pas simplement à
