Sur le site du Café Maternelle : Sommaire du numéro 137
L’école maternelle en Education prioritaire : Une école à part ? Invitée par l’OZP le 24 octobre 2012, s’appuyant sur le rapport des IGEN publié en mai 2012 et qu’elle
La petite enfance et ses enjeux au colloque de l’IREA Alors que le ministère annonce le retour de la scolarisation à 2 ans, les enseignants ont-il quelque chose à dire
Fin octobre, à l’Université d’Automne du SNUIPP, Michel Fayol enjoignait de ne pas aller trop vite pour ne pas perdre les élèves les plus lents et plus fragiles quant à
Pratiques… Une tablette en maternelle Véronique Favre expérimente l’usage de la tablette numérique, I-pad en l’occurrence depuis plusieurs mois. Passés les premiers tâtonnements elle commence à avoir du recul sur
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Image en question interroge en toute simplicité un instantané de classe pour mettre à jour les aspects invisibles et l’ingénierie pédagogique de l’école maternelle.On entre dans la classe de Christine
Lucie Gillet C’est l’heure de ranger le sac de plage pour ressortir le cartable, le panier, la caisse en plastique, le bric à brac pédagogique. Pour vous aider à s’y
Par Lucie Gillet Mettre à profit ses congés pour se détendre et sans en avoir l’air, préparer la rentrée. Pour nous accompagner cette vieille rengaine de Mannick et Jo Ackepsimas
Par Lucie Gillet En sortant de l’école… Fin juin, dernière interminable période, l’été qui tarde à arriver, enseignants fatigués… Les fêtes d’écoles sont passées, les jeux commencent à être nettoyés,
Par Lucie Gillet Entretien avec Céline Barriol-Décot Céline Barriol-Décot nous livre ici son témoignage sur le projet qu’elle présente à Orléans : Des enfants et des jeux, des photos et
Zoum Phonologie, Jocatop. Je n’ai que trop tardé à en parler, mais comme il n’est jamais trop tard pour bien faire, je vous propose ce mois-ci de découvrir Zoum, en
Enseigner le vocabulaire Comment enseigner le vocabulaire en maternelle ? Et au collège ? « Le vocabulaire – avec tous ses mots – est une composante fondamentale de la langue. Il
« Les enseignants sont en quête d’outils pour mieux enseigner, pas pour mieux remédier. » (Goigoux). Depuis l’annonce de la circulaire de rentrée, les réactions syndicales ne se sont pas
Au commencement était le langage Si « la richesse de l’oral est indispensable à la réussite des apprentissages, en particulier de la lecture », les enfants sont inégaux devant l’acquisition du langage,
Un nouveau cahier de progression S’approprier le langage, découvrir l’écrit, devenir élève, percevoir, sentir, imaginer, créer : la circonscription d’Ingersheim propose son « cahier de progression » destiné aux élèves de maternelle.
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Rencontres GFEN « accompagnement » : 5e ! Comme à son habitude, le GFEN pose de bonnes questions. Celles des relations entre parents et école, au menu de ces cinquièmes Rencontres Nationales,
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Par Lucie Gillet L’école maternelle numérique, 30 mai 2012, Journée académique, Paris Après « L’école maternelle, première école » en 2010, « L’école maternelle, les enseignements artistiques et les partenariats culturels. » en 2011,
Par Lucie Gillet Le serpent de mer des évaluations Vues par l’UNSA En octobre 2011, le ministère proposait un système de détection des enfants « à risque » avant de faire machine
