« Peut-on préparer au vivre ensemble si l’on ne scolarise pas ensemble ? »

Annoncé à grands bruits depuis des mois par le ministre de l’Éducation nationale lui-même, le Plan mixité tarde à être dévoilé. Les annonces prévues initialement en mars, ont été reportées

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Alain Bouvier : De quoi Chat GPT est-il le nom ?

Dans cette tribune, Alain Bouvier recteur et Professeur associé à l’université de Sherbrooke, nous prouve que malgré la retraite, il reste à l’affut des questions de société, même lorsqu’il s’agit

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Abibac : Le double défi de l’excellence et de la démocratisation

Caroline Baas, professeure d’histoire-géographie au lycée Monod d’Enghien-les-Bains, enseigne l’histoire et la géographie en allemand en section Abibac depuis 17 ans. Caroline est également présidente de l’association Réseau Abibac depuis

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En mai 2023, on fête l’Europe !

La journée du 9 mai commémore la déclaration de Robert Schuman marquant le début de la construction communautaire. Des événements sont organisés dans toute l’Europe. Les écoles et les établissements

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Journée de l’Europe et l’éducation aux médias et à l’information

À l’occasion de la journée de l’Europe le CLEMI propose en lien avec ses partenaires, une sélection de ressources numériques en accès libre en français, allemand, anglais, espagnol…autour de l’éducation

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La jeunesse au cœur du Centre Pompidou rénové

Lors de sa conférence de presse du 10 mai 2023, le Centre Pompidou a présenté le programme des travaux techniques qui nécessitent la fermeture totale du bâtiment, à partir de

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Un mot, un enjeu : La Rencontre

Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir

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Un CPE ne devrait pas dire ça…

La vie scolaire est un des piliers du fonctionnement des établissements du second degré. Le Café pédagogique vous propose de partager quelques instants du quotidien d’un CPE – Conseiller Principal

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Actes des rencontres sur la mixité sociale à l’école

En mars dernier, le Café pédagogique vous livrait en primeur les premières propositions issues des rencontres nationales de la mixité sociale à l’école organisées à Toulouse les 15 et 16

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Revalorisation : il faut revoir la copie selon les syndicats

« Les organisations syndicales de l’Éducation nationale n’acceptent pas la réforme des retraites, les personnels de l’Éducation nationale dénoncent les annonces du président Macron et du ministre Ndiaye » indique l’intersyndicale éducation.

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Les organisations syndicales unies contre la réforme du lycée professionnel

Pour l’intersyndicale éducation, les annonces présidentielles sur le lycée professionnel « ne tiennent pas compte des mobilisations unitaires historiques de l’automne qui ont démontré́ le refus et la colère des personnels

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Un padlet pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Comment accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers ? Le Réseau d’éducation prioritaire d’Annemasse 1 propose un Padlet divisé en cinq catégories : une vue générale sur les troubles de l’apprentissage, des

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APMEP : participez à l’enquête !

L’APMEP – Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public – partage énormément de ressources avec l’ensemble des enseignants, du premier comme du second degré. Elle propose aussi des conférences

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Rugby à l’école, en but multiple !

A Tarnos dans les Landes, on a pris un peu d’avance sur la coupe du monde de Rugby. Enseignantes et enseignants de CM2 et de sixième du collège Langevin Wallon

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Le Film de la semaine : « Le Cours de la vie » de Frédéric Sojcher

Peut-on apprendre le cinéma et sa pratique par l’enseignement ? Si oui, comment ? Quels chemins empruntés pour écrire un scénario en particulier ? Frédéric Sojcher, directeur du département spécialisé en la matière

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Rubrique littéraire : Voyager, c’est l’aventure

Partir, voyager, découvrir… Encore un peu d’attente pour ceux qui auront la chance de partir cet été ! Mais déjà le moment de se plonger dans les guides touristiques et autres

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Christine Bauducco : la question des traces des apprentissages à l’école maternelle

Quelle est la fonction et l’importance des traces des apprentissages ? Christine Bauducco et Chrsitine Chaillol, professeures des écoles – la première à la retraire, la seconde toujours en poste, répondent

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Automatisation des demandes de bourse

Matignon a annoncé mardi 9 mai que les bourses scolaires seront attribuées aux famille éligibles sans démarches à compter de la prochaine rentrée. Cette annonce s’inscrit dans le cadre de

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Lycée professionnel : que deviennent les DDFPT ?

Le syndicat des directeur et directrices délégués aux formations professionnelles et technologiques (DDFPT), le SN2D, relève que le Président ne les a mentionnés à aucun moment de son allocution. « Les

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APHG : réforme du lycée professionnel, un grand bond en arrière

La réforme du lycée professionnel fait l’unanimité… contre elle. C’est au tour de l’APHG – Association des Professeurs d’Histoire et de Géographie – de dénoncer une réformé qualifiée de « fabrique

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Revalorisation des enseignants : « Monter un escalator qui descend »

Le collectif Nos services publics a publié une étude très éclairante « Monter un escalator qui descend » sur les effets de l’annonce de revalorisation pour les enseignants du second degré. Le

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Les données probantes et l’éducation

Sihame Chkair et Sylvain Wagnon viennent de publier aux éditions De boeck, les données probantes et l’éducation, un ouvrage qui regroupe les spécialistes francophones de la question pour (enfin !)

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Claude Lelièvre : Quelques comparaisons suggestives à propos des salaires des enseignants

Alors que le SMIC a été augmenté de 66% depuis 1980, le salaire des enseignants et enseignantes a lui baissé de 15%. Claude Lelièvre propose de faire le point sur l’évolution

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Laurence De Cock : Un enfant de 12 ans doit-il se préoccuper de son futur métier ?

Dans cette tribune, Laurence De Cock revient sur l’annonces d’Élisabeth Borne concernant la découverte des métiers. C’est l’occasion pour l’historienne et enseignante d’interroger la vocation de l’école : est-elle vraiment de

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