Pour la rentrée 2022, le ministère annonçait une hausse significative des « moyens » d’enseignement, particulièrement dans le premier degré. La carte scolaire de la rentrée 2023, présentée le 13
On croit tout savoir du merle. Et on a tort. D’abord, on ignore son caractère très belliqueux. Avec le merle, c’est chacun chez soi et malheur à celui qui franchit
Grand succès pour la conférence du Cnesco sur l’évaluation avec plus d’un millier de participants. Le Cnesco vient de mettre en ligne les vidéos des différentes interventions sur sa chaine
Peut-on aller contre le nouveau management public et imaginer une autre direction d’établissement que celle des managers ? C’est ce que tente de faire Christophe Prochasson, historien, mais aussi ancien
C’est sans doute le défi de ce quinquennat pour l’Éducation nationale. La Depp publie deux notes relatives à l’évolution du nombre d’élèves dans le premier et le second degré. Déjà
Comment interroger les élèves sur leurs certitudes ? Laurent Reynaud, professeur des SVT au lycée Jacques Feyder d’Epinay-sur-Seine (93), fait émerger les doutes sur des questions scientifiques. Avec sa pratique,
« Je me trouve confrontée à un écueil de taille : donner les moyens à mes élèves de repérer quels éléments, dans une consigne s’appuyant sur un dessin géométrique, permettent
« En captant les élèves les plus favorisés, l’enseignement privé accentue le phénomène, tout en se situant en concurrence directe avec l’école de la République », montre le sénateur (PC)
« Ce matin, on a fait cours dans le noir, il n’y avait pas d’électricité ». BFM s’est rendu au lycée Voillaume d’Aulnay-sous-Bois (93). La chaine décrit une situation d’abandon
« Comme tout est illogique, contradictoire dans l’enseignement de l’orthographe, à peu près seule la mémoire visuelle s’y exerce. Cet enseignement oblitère la faculté de raisonnement ; pour tout dire,
« Et surtout, qu’on cesse de faire des dictées, ces usines à erreurs qui empêchent tout progrès en orthographe ». Sur son blog, Eveline Charmeux réagit à la chute de
Une note de service fixe le calendrier des épreuves expérimentales d’ECE. Elles auront lieu du 28 au 31 mars en métropole et dès le 7 mars à La Réunion. Quant
Jeudi 8 décembre, l’ensemble des enseignants du collège Anatole France de Chateaudun a débrayé. Les enseignants s’opposent à la décision préfectorale d’expulsion d’un élève géorgien âgé de 14 ans. Très
La Cité des sciences et de l’industrie programme pour les enfants de 6 à 15 ans et pour les familles des stages de sciences, pendant les vacances de Noël. Une
SOMMAIRE Les chroniques numériques de B Devauchelle Bruno Devauchelle nous propose régulièrement d’étudier, d’interroger un aspect de la vie de l’Ecole sous le regard du numérique. Ces chroniques veulent proposer
Dossier Le bien-être à l’école Architecture scolaire : L’importance de la classe 20 avril 2017 « Ce n’est pas l’architecture globale de l’école qui a le plus d’influence sur l’apprentissage des
Sommaire À partir d’ouvrages, de films, d’événements pédagogiques, Philippe Meirieu nous livrera, deux fois par mois, une chronique sur les enjeux éducatifs d’aujourd’hui. Modestes remarques sur le rôle des « pédagogues
DOSSIER La consultation de maternelle en débat Les nouveaux programmes de maternelle Unanimité pour les nouveaux programmes C’est rare. Le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) a adopté le 5 février
Sommaire Comment changer l’École ? Si changer l’École, au vu de ses résultats, est un impératif, si on sait à peu près ce qu’il faut faire, la question du « comment »
Dossier Tous les lundis, retrouvez la chronique de Véronique Soulé Mylène de Sainte Marie : Compétences sociales en CP 5 février 2018 Apprendre à lire et à écrire en CP
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Dossier 2015 : La réforme du collège La réforme La circulaire d’application de la réforme est publiée Présentée en CSE le 18 juin, la circulaire d’application de la réforme du
Composant WebPart Éditeur de contenu Septembre 2015 : Les nouveaux programmes version 2 Coup de communication et pédagogie L’article Comment faire plaisir à tout le monde quand il s’agit de
DOSSIER Lutter contre le décrochage 2017 : Le rapport du CNESCO Le Cnesco plaide pour la continuité « C’est la continuité dans le temps des politiques scolaires qui produit des effets ».