L’Ecole d’après : Marc Bablet : La sortie du confinement et après

« Ce que la crise révèle principalement c’est la notion d’intérêt général, de bien public…On ne peut donc plus accepter la politique conduite jusqu’ici qui a fait de la santé un

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L’Ecole d’après : Marc Bablet : La sortie du confinement et après

« Ce que la crise révèle principalement c’est la notion d’intérêt général, de bien public…On ne peut donc plus accepter la politique conduite jusqu’ici qui a fait de la santé un

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L’Ecole d’après : Rodrigo Arenas : Il nous reste l’espoir…

« L’imagination au pouvoir »… Plus de cinquante ans après, ce slogan soixante-huitard est plus que jamais d’actualité. Si seulement nos gouvernants avaient déjà pu imaginer que le coronavirus allait

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L’Ecole d’après : Rodrigo Arenas : Il nous reste l’espoir…

« L’imagination au pouvoir »… Plus de cinquante ans après, ce slogan soixante-huitard est plus que jamais d’actualité. Si seulement nos gouvernants avaient déjà pu imaginer que le coronavirus allait

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Sébastien Morillon : Enseigner l’histoire-géo à distance en 6ème

« Ce qui a changé c’est que ça m’a rapproché des familles ». Professeur d’histoire géographie au collège d’Aytré (17), Sébastien Morillon enseigne à des élèves de 3ème et de 6ème. Mais

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Sébastien Morillon : Enseigner l’histoire-géo à distance en 6ème

« Ce qui a changé c’est que ça m’a rapproché des familles ». Professeur d’histoire géographie au collège d’Aytré (17), Sébastien Morillon enseigne à des élèves de 3ème et de 6ème. Mais

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Pas de créations de postes dans le second degré

 » Les dotations supplémentaires ne peuvent se restreindre au seul premier degré », écrivait le 8 avril l’intersyndicale Cgt, Fsu, Fo, Sud, Snalc, Faen. JM Blanquer lui a répondu le lendemain

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Pas de créations de postes dans le second degré

 » Les dotations supplémentaires ne peuvent se restreindre au seul premier degré », écrivait le 8 avril l’intersyndicale Cgt, Fsu, Fo, Sud, Snalc, Faen. JM Blanquer lui a répondu le lendemain

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OCDE : La France était-elle préparée à la continuité pédagogique ?

La France était-elle bien préparée à la continuité pédagogique ? Une étude de l’OCDE, basée sur Pisa 2018, montre que les enseignants français sont parmi les moins bien préparés au

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OCDE : La France était-elle préparée à la continuité pédagogique ?

La France était-elle bien préparée à la continuité pédagogique ? Une étude de l’OCDE, basée sur Pisa 2018, montre que les enseignants français sont parmi les moins bien préparés au

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Fermetures : Où en sont les pays européens ?

Tous les pays européens ont-ils fermé leurs écoles ? Et jusqu’à quand ? Selon Eurydice, le système d’information de la Commission européenne, seules la Suède et l’Islande maintiennent leurs écoles

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Fermetures : Où en sont les pays européens ?

Tous les pays européens ont-ils fermé leurs écoles ? Et jusqu’à quand ? Selon Eurydice, le système d’information de la Commission européenne, seules la Suède et l’Islande maintiennent leurs écoles

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JP Delahaye : Des colonies éducatives ? Chiche !

 » La proposition faite par le ministre de l’éducation nationale de « colonies éducatives » destinées aux élèves qui ont rencontré des difficultés scolaires pendant le confinement mérite réflexion », écrit

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JP Delahaye : Des colonies éducatives ? Chiche !

 » La proposition faite par le ministre de l’éducation nationale de « colonies éducatives » destinées aux élèves qui ont rencontré des difficultés scolaires pendant le confinement mérite réflexion », écrit

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Paul Devin répond à Alain Bouvier

« La faiblesse essentielle du discours d’Alain Bouvier est la négation de la question sociale des apprentissages », écrit Paul Devin, secrétaire général du Snpi-Fsu, en réponse au texte diffusé par A

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Paul Devin répond à Alain Bouvier

« La faiblesse essentielle du discours d’Alain Bouvier est la négation de la question sociale des apprentissages », écrit Paul Devin, secrétaire général du Snpi-Fsu, en réponse au texte diffusé par A

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Claude Lelièvre : Pauvre brevet !

 » Alors que les modalités d’attribution du baccalauréat peuvent susciter la passion, il n’en est nullement de même pour le brevet qui pourtant concerne la totalité de chaque classe d’âge.

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 » Alors que les modalités d’attribution du baccalauréat peuvent susciter la passion, il n’en est nullement de même pour le brevet qui pourtant concerne la totalité de chaque classe d’âge.

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L’Expresso chez vous gratuitement ?

Soyez le premier informé de votre établissement et recevez chaque matin le flash d’information du Café pédagogique, L’Expresso, dans votre boite à lettres gratuitement. Pour cela il suffit d’un clic.

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Pourquoi se reconvertit-on professeure des écoles ?

Qu’est ce qui motive une ingénieure commerciale ou une analyste à devenir enseignante ? C’est la question que soulève la revue Recherche et formation (n°90) totalement consacré aux reconversions féminines

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Pourquoi se reconvertit-on professeure des écoles ?

Qu’est ce qui motive une ingénieure commerciale ou une analyste à devenir enseignante ? C’est la question que soulève la revue Recherche et formation (n°90) totalement consacré aux reconversions féminines

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Des podcasts pour l’histoire-géo

 » Suite à la demande de certain.e.s d’entre vous, j’ai recherché des ressources numériques types podcasts, capsules vidéos, petits jeux en ligne… disponibles facilement, adaptées à nos élèves. Accompagnées d’un

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Des podcasts pour l’histoire-géo

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L’expo (confinée) de la semaine : « Léonard de Vinci » au Louvre

Le blob, le magazine de la Cité des sciences et de l’industrie, propose une visite privée de l’exposition « Léonard de Vinci ». Dans cette vidéo, l’exposition est commentée par

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