Comment un projet de circonscription de la Charente maritime peut-il devenir un événement national ? Il y faut les qualités exceptionnelles des porteurs de projet et aussi l’expérience acquise lors
« L’innovation est une réponse aux difficultés actuelles de l’école », a expliqué George Pau-Langevin, ministre déléguée à la réussite éducative, lors de l’ouverture du 6ème Forum des enseignants innovants à Nantes.
Selon l’AFP, qui s’est procuré la note d’étape de l’Inspection générale, l’aide personnalisée dans l’enseignement primaire fournirait un bilan contrasté. D’un coté elle aurait l’avantage d’être « clairement identifiable » par les
Martial Gavaland a beau enseigner les sciences en lycée, il enseigne aussi aux petits. Il présente au 6ème Forum des enseignants innovants un projet qui amène des lycéens suivant l’enseignement
Découvrir et pratiquer la recherche scientifique, en toute rigueur, dans une classe de CM1-CM2 de ZEP Éclair de banlieue, le pari peut sembler audacieux. Ajoutons que la recherche porte sur
De 7 000 à 2 000 enseignants ont manifesté samedi 6 avril à Paris à l’appel de la FSU. Selon l’AFP, les slogans réclamaient une revalorisation salariale, de nouveaux recrutements,
» Cet épisode malencontreux, qui a mis la communauté concernée en émoi, a jeté inutilement le trouble et révèle, en fait, les véritables questions posées par l’ensemble des textes et
« Pour offrir aux enfants des activités variées et de qualité dans ses 662 écoles publiques, Paris souhaite , en plus de son propre personnel, s’appuyer sur la richesse du tissu
Christian Chevalier sort renforcé du congrès du Se-Unsa. Avec 97% de votes favorables à sa réélection à la tête du Se-Unsa, Christian Chevalier bénéficie d’un énorme capital de confiance au
Au collège Alain Savary du Fronton (31), Christel Révellat, professeur de physique et Emilie Pique-Soubie, professeur de SVT, mènent la lutte contre les stéréotypes qui limitent les choix d’orientation scolaire
Le jury du Forum a récompensé du Prix de l’interdisciplinarité un projet original et ambitieux, le Trophée Douar Ha Mor (Terre et Mer) de F. Liger, professeur au Lycée Hôtelier
La longueur de la jupe d’une jeune fille de 15 ans peut-elle préoccuper les plus hautes instances de la République ? Apparemment oui. Selon l’AFP, cette jeune élève du collège
Le CIDJ organise le 9 avril une journée de rencontres pour aider les jeunes à « partir ailleurs » découvrir l’Europe. 15 spécialistes attendent les jeunes pour leur faire connaitre les programmes
Portées par le Réseau français des villes éducatrices (RFVE), les Francas, la Ligue de l’enseignement et l’Andev, les Assises régionales de l’éducation partagée ont pour objectif d’accompagner la mise en
Le 12 avril, au Quartz à Brest, l’académie de Rennes et le conseil régional de Bretagne organisent conjointement un colloque sur la place du numérique dans l’enseignement, plus particulièrement sur
« La figure du héros, les mythes propres à une culture font partie des objets à travailler en classe de langue. Ils donnent à voir les désirs, les aspirations mais aussi
Au coeur d’une réflexion sur l’obésité, Science in school, une revue européenne consacrée à l’enseignement des sciences, invite les lycéens à travailler sur l’ADN. Elle montre comment extraire son ADN
Le « défi langue » mis en place dans le département de l’Ardèche permet : – de mobiliser l’ensemble des élèves de cycle 3 ardéchois dans un projet innovant, ludique
Découvrir et pratiquer la recherche scientifique, en toute rigueur, dans une classe de CM1-CM2 de ZEP Éclair de banlieue, le pari peut sembler audacieux. Ajoutons que la recherche porte sur
Les participants se répartissent dans les étages pour rejoindre l’un des sept ateliers dans lequel ils se sont inscrits. Toutes les démarches proposées par les animateurs, militants du GFEN, vont
C’est la dernière intervention de la journée. Dominique Bucheton réussit à emporter l’adhésion du public. Ses propos bousculent un peu les enseignants en général mais confortent les militants qui l’écoutent
Didacticien des mathématiques, expert des programmes 2002, membre de l’IREM (Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques), Roland Charnay est maintenant responsable d’un centre de télé formation en mathématiques. Son
Jacques Bernardin, le président du GFEN, introduit le sujet en rappelant quelques résultats d’enquêtes nationales ou internationales qu’il a analysés et dont il tire quelques « points faibles des pratiques
Roland Goigoux,a été instituteur et militant de la lecture avant de devenir enseignant à l’IUFM d’Auvergne, chercheur à l’université Blaise Pascal de Clermont Ferrand, au laboratoire ACTé (Activité Connaissance Transmission
Jacques Bernardin, le président du GFEN, introduit le sujet en rappelant quelques résultats d’enquêtes nationales ou internationales qu’il a analysés et dont il tire quelques « points faibles des pratiques
