Le pôle des IUFM d’Ile-de-France organise un colloque les 24 et 25 mai 2007 à l’IUFM de Créteil intitulé « Créativité, expérience esthétique et imaginaire : enseignement / apprentissage des langues et cultures et pratiques artistiques ». Appel à communications et inscriptions sont à enregistrer sur : http://langues.creteil.iufm.fr/colloque/accueil.htm Sur le site du Café Sur…
F. Jarraud La circulaire de rentrée Les principaux textes que le professeur des écoles doit connaître pour la rentrée. La circulaire de rentrée annonce la généralisation de l’évaluation de début de Ce1 et de la mise en place des PPRE (programmes personnalisés de réussite éducative) selon des conditions encore à préciser mais qui n’engageront aucun…
F. Jarraud La loi Fillon voulait changer le fonctionnement des établissements publics d’enseignement en introduisant davantage d’autonomie. Certaines mesures entrent en application cette année. Fonctionnement des EPLE Cette circulaire explique comment mettre en œuvre les décrets modifiant le fonctionnement des établissements scolaires (collèges et lycées) (EPLE). Elle évoque le projet d’établissement et la possibilité d’expérimentation…
F. Jarraud Comment fonctionne un établissement d’enseignement en France ? Comment change-t-on de niveau ? Quelle durée a la semaine de cours ? Quelles matières sont enseignées de l’école au lycée ? Cette brochure du ministère a été réalisée pour des élèves étrangers qui envisagent une scolarisation en France. Elle peut être utile à tous.http://eduscol.education.fr/D0039/eleve_en_f[…]…
F. Jarraud La formation d’apprenti junior Un encart au B.O. du 6 juillet réunit plusieurs textes relatifs à la formation d’apprenti junior et particulièrement la circulaire d’application du décret du 30 juin 2006. Celle-ci précise les procédures d’ouverture des formations, le déroulement de la formation et l’accompagnement du dispositif. On en retiendra la marginalisation…
L’éclipse a pu être observée en France durant la matinée (en général de 10 à 12 heures). Il s’agit d’une éclipse annulaire. Vous pouvez trouver des informations dans la revue Ciel et Espace. http://www.bdl.fr/page.php?nav=fr/actualites/actu.php?news=91 http://www.cieletespace.fr/Actualites/Actus.aspx?id=001
Le ministère de l’enseignement professionnel a une idée intéressante : saisir l’occasion de l’arrivée à l’âge de la majorité des lycéens pour leur rappeler leurs nouveaux droits ainsi que leurs devoirs. Pour cela le ministère met en ligne un guide très riche : doit de la nationalité, droits politiques, sociaux, civils, droits et devoirs des…
Différents « Guides de la recherche-sur-Web » sont proposés par des chercheurs sous la direction de « Jean-François Legrain », chercheur au « CNRS » (Centre National de la Recherche Scientifique), laboratoire « GREMMO » (Groupe de Recherche et d’Études sur la Méditerranée et le Moyen-Orient) de la « MOM » (Maison de l’Orient et…
F. Jarraud « Si nous devions revenir aux programmes de 1945 et si ces programmes devaient créer à nouveau toutes les difficultés qui ont été analysées dans ce texte (notamment : un ennui important dans les classes du fait de la répétition, un désintérêt généralisé des enseignants pour le fonctionnement intellectuel de leurs élèves, un…
Le Weboscope est un guide pour les ressources en didactique du FLE sur Internet qui s’adresse aux professeurs de français langue étrangère. Les quatre premières rubriques de ce site concernent l’emploi d’Internet pour le domaine des quatre compétences, à savoir lire, écrire, écouter, parler. Vient ensuite le domaine des connaissances, regroupant la grammaire, le vocabulaire…
Michèle Magnin propose une série d’activités autour du cirque à partir d’une liste de sites Internet. Les élèves vont chercher des informations sur d’autres sites selon les consignes données, afin de produire une présentation des différents aspects d’une vingtaine de villes françaises parmi lesquelles sera choisi l’itinéraire du cirque. http://projects.edtech.sandi.net/langacad/lecirque/indexf.html Voir aussi les idées et…
Un travail sur la compréhension orale et le lexique à partir d’une fiction composée de neuf épisodes (voir les « Activités »). Réalisé par des radios et des centres culturels français des pays nordiques. http://www.ur.se/chloe/
Pour vous permettre de perfectionner votre français, des exercices linguistiques créés à partir d’émissions de RFI. Les exercices sont téléchargeables et nécessitent le logiciel a·c·e I.4 Learner (explications sur le site) http://www.rfi.fr/Kiosque/LangueFrancaise/languefr/exercices_francais.html
« La capacité à donner du sens à l’information pléthorique, éparse et hétérogène qui compose notre environnement à la fois personnel, culturel, social et professionnel représente un enjeu majeur pour réaliser la transition nécessaire de la société de l’information. S’ajoutent désormais aux compétences de base telles que le « lire-écrire-compter » l’apprendre à apprendre et tout…
Signalé sur le forum de Zazieweb, ce mémoire de maîtrise en ligne d’une étudiante qui réfléchit sur les pratiques d’écriture et de lecture sur Internet : « L’histoire d’Internet montre comment l’écriture est au centre du Réseau. Des premiers écrits des scientifiques jusqu’au langage HTML, de l’hypertexte jusqu’aux animations réalisées par un logiciel, Internet est fait…
10 virus marquants Un rétrospective sur dix virus marquants sur ces vingt dernières années. http://www.linternaute.com/internetpratique/dossier/virus/10-virus-marquants/1.shtml Les bases de données relationnelles Un cours sur les bases de données relationnelles : le modèle relationnel de données, les langages relationnels, le langage SQL, les entités et associations, les dépendances fonctionnelles et la normalisation, l’architecture logicielle d’un SGBD, l’évaluation…
Une nouvelle note de service fixe les modalités de l’enseignement de spécialité de la série L et de l’option facultative de toutes les séries en arts plastiques, cinéma, histoire des arts et théâtre. http://www.education.gouv.fr/bo/2002/28/ensel.htm
M. Bakri Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie –…
Le programme franco-allemand d’échange d’assistants parlementaires stagiaires offre à cinq étudiants français la possibilité d’effectuer un stage de neuf mois et demi à Berlin. Il comporte une période d’études à l’université Humboldt, puis un stage de cinq mois auprès d’un parlementaire allemand. Durée et déroulement du programme : du 18 octobre 2004 au 31 juillet…
Dataligence Pouvoir d�évelopper sa culture dans le domaine de l’informatique est un moyen de développer de nouveaux outils pédagogiques et d’être un peu plus maître de ses choix. L’outils informatique permet le traitement automatisé de l’information. Mais qu’en est il de son stockage ? Si l’information numérique la met à l’abri des « pertes »,…
« Aujourd’hui le problème que pose l’existence et le regain de la religiosité n’est plus celui de l’existence ou de l’inexistence de Dieu, mais plutôt celui de son immanence ou de sa transcendance. Par conséquent, à supposer que la sécularisation atteste bien d’un processus par lequel il n’y a plus le traditionnel clivage entre sacré et…
F. Jarraud Allemand – Anglais – Arabe – Arts plastiques – Documentation – Education à l’environnementpour un développement durable – Education civique – ECJS – Education musicale – Enseignement agricole – E.P.S. – Espagnol – Français – Géographie – Histoire – Italien – Langues vivantes – Langues anciennes – Mathématiques – Philosophie – Physique-Chimie…
» Le grand public confond souvent, en des représentations collectives erronées, « camps de concentration », « chambres à gaz » et « génocide des Juifs ». « Seulement » la moitié des Juifs assassinés durant la Shoah le furent dans des chambres à gaz, et 99% de ces Juifs assassinés par gazage ne le…
Vous trouverez en ligne le rapport d’information fait au nom de la commission des Affaires culturelles sur l’enseignement des langues étrangères en France, par M. Jacques LEGENDRE, Sénateur. Rapport complet en une seule page html: http://www.senat.fr/rap/r03-063/r03-063_mono.html Rapport en .pdf: http://www.senat.fr/rap/r03-063/r03-0631.pdf
Il apparaissent comme enseignements de détermination et optionnels en seconde, obligatoires (série littéraire) ou optionnels en première et terminale des séries générale technologique. HS 2 : seconde http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs2/seconde3.htm B.O. B.O. HS 3 : Premières http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs3/arts.htm Le B.O. HS 4 : terminales http://www.education.gouv.fr/bo/2001/hs4/som.htm
