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Par Christophe Jaeglin Conférences en ligne, concours, appel à projet Cyber-Langues et manuel avec Moodle Appel à projets Cyber-Langues 2014 L’appel à communication pour Cyber–Langues Rennes du 25 au 27
Par Didier Missenard et Laure Étevez Sur le site du Café Mathématiques : sommaire du 150
L’arc-en-ciel : le mot à lui seul évoque mille et une représentations magiques chez l’enfant. Colette Cayla l’a transformé en objet d’enquête scientifique pour les 15 élèves de MS de
Par Norbert Troufflard .. Sur le site du Café Technologie : Sommaire du n° 150
Par Didier Missenard et Laure Étevez Un bilan sur les programmes de Seconde, un concours liant maths et littérature, les sujets du bac, déjà… Suivi des programmes de seconde À
Par Didier Missenard et Laure Étevez Découvrez… l’astronomie ; lisez… PLOT ; et regardez les vidéos de l’Irem de Paris 7 ! Le CLEA, où astronomie et mathématiques se marient
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Par Norbert Troufflard .. Sur le site du Café Technologie : Sommaire du n° 150
Les événements dont nous allons parler et les autres. Des rendez-vous importants.. Réussir du collège au lycée avec le GFEN Démocratiser l’accès au savoir, construire une Ecole qui parle à
Les ressources et les expériences pour aider les jeunes à trouver leur voie. Parmi les premiers une expérience de speed dating en lycée et l’utilisation d’un jeu sérieux pour les
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« Au-delà de la mythologie institutionnelle du « donner plus à ceux qui ont moins », l’éducation prioritaire connaît une situation très préoccupante ». Choukri Ben Ayed continue, avec cette seconde partie,
Ce troisième article, Choukri Ben Ayed clôt sa réflexion sur la refondation de l’éducation prioritaire. Dans deux articles précédents il a abordé la situation réelle de l’éducation prioritaire sur les
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Si l’on s’en tient aux déclarations ministérielles et syndicales enthousiastes, le « Mammouth » aurait récemment fait l’objet d’une chirurgie lourde grâce à un accord « historique » sur la
Sécher les cours n’est pas anodin. Dans la première livraison de « Pisa à la loupe » utilisant les données 2012, l’OCDE calcule les conséquences scolaires de l’absentéisme. Mieux, l’organisation nous conseille
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