Dans son dernier livre, Annabelle Allouch, maîtresse de conférences de sociologie à l’Université de Picardie-Jules Verne et chercheuse associée à l’Institut national de l’audiovisuel (INA), étudie la sociologie des dispositifs
La dissertation sur œuvre est un des sujets de l’E.A.F. Peut-on désinhiber les élèves face à un exercice académique qui s’avère chaque année peu choisi ? Au lycée Olympe de
Dans son film, « Liberté Égalite Laïcité », le réalisateur Jean Crépu revient sur les mots « laïcité » et « valeurs de la République » qui reviennent dans le débat public, et plus particulièrement à
« J’ai rendu un thème difficile plus facile à appréhender ». Professeure d’histoire-géographie au lycée Sainte Marie des Champs de Toulouse, Elodie Thédenat a réalisé un escape game sur un point de
Le Muséum national d’Histoire naturelle invite les enseignants, le mercredi 12 avril, à découvrir sa nouvelle exposition temporaire consacrée aux félins. Cette exposition inédite, immersive, interactive et ludique présente les
Pour Émilie Germain, professeure d’italien, le cinéma, d’autant plus le cinéma italien, est un excellent support d’apprentissage. « C’est une entrée dans la culture et dans la langue qui se veut
Un jeudi sur deux, Daniel Gostain, enseignant et Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation, nous proposent de décortiquer certaines notions pour en faire un sujet de réflexion, pour ouvrir
Si tous nos sens sont en éveil en ce début de printemps, faisons une petite halte littéraire pour écouter ce qui se passe. Evidemment qu’en ce moment, on pourrait entendre
« Faire vivre Tours en poésie » est une démarche partagée pour Claire Kalfon, présidente du printemps des poètes de la ville d’Indre et Loire (37) et pour Magali Escot, enseignante à
Réjouissons-nous ! Il est aujourd’hui à nouveau possible de découvrir –ou de revoir- avec une jubilation admirative une fiction étonnante dotée du pouvoir magique de retrouver le passé en reliant les
Botanica, le festival printanier qui met le monde végétal à l’honneur, revient pour la troisième édition ! Pendant deux jours, les 25 et 26 mars prochains, la Cité des sciences et
Comment allier observations naturalistes et nouvelle technologie ? Pierre Kerner, Adrien Perrard et Christine Rampon, maîtres de conférences à Université Paris Cité proposent un « défi nature urbaine » pendant 4 jours en
Claire Lommé a sauté le pas, elle demande à quitter son poste de professeure de mathématiques pour aller vers celui de coordonnatrice ULIS. En attendant les résultats du mouvement, l’enseignante
Comme en classe de 1ère , les programmes d’enseignement scientifique de terminale vont subir plusieurs changements proposés par le conseil supérieur des programmes. Le document se met à la page sur
Y a-t-il encore de la place pour l’écriture créative au lycée ? Comme on le sait, la réforme Blanquer des programmes a supprimé « l’écriture d’invention » pour faire du français une discipline
Comment démêler le vrai du faux ? Comment se repérer dans le flot d’informations ? Comment un résultat scientifique ou une information a été obtenu(e) ? Comment sa fiabilité peut-elle être vérifiée ? Comment
Quand dix élèves du collège Karl Marx de Villejuif se lancent dans le projet fou de se rendre au JO de Tokyo et qu’une pandémie mondiale, les prive de ce
Quand on dit à Louis Teyssedou que ses élèves de terminale Bac Pro Animation Enfance et Personnes Âgées doivent composer un chef d’œuvre, il se lance dans une exposition qui
Le musée Maillol invite les enseignants, les mercredis 5 avril et 12 avril, à partir de 10h30, à découvrir sa nouvelle exposition temporaire. Il consacre une grande rétrospective à Elliott
« On est plus concentrés », me disent les élèves ». Professeur d’histoire-géographie au lycée Berthelot de Châtellerault (86), Jordi Colomer utilise la réalité virtuelle dans ces deux disciplines. Il présente ses pratiques
Le 1er février dernier, l’Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) organisait une rencontre sur le thème « L’Éducation prioritaire : comment faire réseau ? », une rencontre dans la continuité de la table ronde « Réseaux,
Le co-teaching est une modalité pédagogique qui prend de l’ampleur dans les salles de classes des professeures et professeurs de langue vivante. Une pédagogie qui « place l’élève au cœur de
Vincent Dufau, Principal du Collège Daniel Argote d’Orthez (64) organisait le 23 février dernier une conférence animée par Philippe Meirieu : « Attention aux personnes et construction du collectif. Individualiser sans
Découvrez les sujets du BAC 2023 Sujets enseignements de spécialité – Centres étrangers groupe 1 Arts : théâtre Arts : cinéma-audiovisuel Arts : arts plastiques Allemand Italien Espagnol Anglais
« Et si on lisait à haute voix » est un projet qui a permis à plus 450 élèves de la circonscription de Roncq, à la frontière belge, d’expérimenter la lecture à voix haute
