Le Panthéon présente, jusqu’au 29 septembre 2024, une exposition consacrée aux Jeux paralympiques. Elle relate l’évolution du sport paralympique, et l’impact que ces sportifs ont eu sur l’inclusion et l’image
![L’inclusive, un digipad pour l’inclusion](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/04/une-image-contenant-texte-capture-decran-concep.png)
Sur son blog, Claire Lommé nous propose de découvrir, ou redécouvrir l’Inclusive, un digipad proposant des fiches « simples, claires, avec un thème bien défini » pour aborder les élèves dans leur
![Inclusion : « Il faut des réponses adaptées aux spécificités des enfants »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/03/une-image-contenant-visage-humain-habits-personn-1.png)
En déplacement à l’école Anatole France du Plessis-Robinson, dans les Hauts-de-Seine, Nicole Belloubet a évoqué la question de l’école inclusive. « L’école doit accueillir tous les élèves, c’est l’école pour tous »,
![Pour une inclusion réellement émancipatrice](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/01/paul-devin-avatar-1.jpeg)
Dans cette tribune, Paul DEVIN, président de l’Institut de recherches de la FSU, revient sur l’école inclusive et ses promesses loin d’être tenues. « Il nous manque aujourd’hui la condition essentielle
![Une grève contre l’inclusion ou pour les droits des élèves en situation de handicap ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2024/01/word-image-258772-1.png)
Si la FSU, CGT Éduc’action, et Sud éducation appellent à une grève unitaire le 1er février prochain, la Fnec FP-FO – signataire de l’appel à la grève à cette date,
![FEI2023 Ludivine Messé :Une Fabrique d’inclusion au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2023/12/une-image-contenant-visage-humain-habits-mur-pe-rotated-e1702914962989.jpeg)
Peut-on imaginer au collège un FabLab qui fabriquerait bien plus que des objets : des compétences, de l’inclusion, du lien ? Ce rêve, nous explique Ludivine Massé, est réalisé au collège Gérard
![Guillaume Cornu : « L’élève allophone en inclusion doit vivre l’école »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2023/11/une-image-contenant-visage-humain-personne-barbe.jpeg)
Guillaume Cornu, professeur de physique-chimie et de français langue étrangère dans un collège, est également formateur pour le CASNAV de Grenoble (Centre Académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement
![Chronique d’une Émas : une nouvelle étude ethnographique de Godefroy Lansade sur la politique d’inclusion scolaire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2023/09/une-image-contenant-visage-humain-barbe-humaine.jpeg)
Après avoir suivi pendant trois ans le quotidien d’une Ulis en lycée professionnel – ce qui a débouché sur un livre passionnant : « La vision des inclus », l’anthropologue Godefroy Lansade s’est engagé
![L’inclusion : entre idéal philosophique et réalité pédagogique](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2023/04/une-image-contenant-personne-homme-mur-interieu-3.jpeg)
Dans la nouvelle rubrique Philosophie du Café pédagogique, Hans Limon, professeur de philosophie au lycée Louis Massignon d’Abu Dhabi, évoque l’inclusion. « Nous sommes tous des handicapés au sens où nous subissons
![« Ulis, une odyssée » : immersion dans le dispositif d’inclusion des élèves en situation de handicap](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2023/02/une-image-contenant-texte-route-exterieur-batim-1.png)
Le film « Ulis, une odyssée » est un documentaire autoproduit qui suit des élèves du dispositif Ulis d’un collège REP lyonnais. Le réalisateur propose deux angles d’approche : un côté didactique