Marie-Pierre regarde une vidéo de Maude qui lit un album à ses élèves en montrant les images au fur et à mesure de la lecture. Elle s’étonne de ce choix
« Leur rôle reste encore trop peu (re)connu » écrit Boris Chiron à propos des ATSEM, à qui il consacre sa chronique. Il souligne les difficultés de leur posture, à
Projet collectif présenté au Forum 2025 du Café pédagogique par Lydie El Halougi, MathALÉA est une bibliothèque en ligne d’exercices de mathématiques : elle couvre une grande partie des programmes du
Julien Durand, cofondateur du site Mathix, met a disposition un support de formation très documenté sur l’IA. « Au programme, trois axes principaux : démystifier son fonctionnement (pour les profs qui
Comment changer sa séquence sur la communication intraspécifique en classe de seconde ? Mélanie Fenaert, enseignante de SVT au lycée Blaise Pascal, Orsay (91) propose un conte de fée scientifique
Qui n’a pas lu le dernier numéro d’Edurevue ? « L’Édurevue1 n°150, intitulé « L’EPS, de ses buts à ses terrains », vise donc à éclairer la façon dont les différentes
« Plante un livre, il poussera un arbre à histoires » : ainsi écrit en maternelle une élève de Sophie Brunel, enseignante au groupe scolaire de Saint-Paul-en-Jarez dans le département de la Loire.
« Selon vous, Raphaël a-t-il eu raison d’accepter le talisman ? Pourquoi ? » C’est ainsi que Jessica Desponds, professeure de français dans l’académie d’Orléans-Tours, lance un débat interprétatif en
Alors que du 19 au 25 mars la « Fête du court métrage » a lieu un peu partout en France, comment ne pas se souvenir qu’il y a tout juste un
« Il est désormais temps d’entrer en lutte, de combattre un défaitisme rampant et d’engager des démarches d’enseignement critiques et émancipatrices, soutenues par la robustesse de nos disciplines » écrit Servane Marzin,
