« « Vous défaites tout ce que je m’emploie à instaurer », me dit un jour un professeur en début d’atelier. » Cette anecdote est rapportée par Hubert Haddad dans l’indispensable Nouveau magasin d’écriture, dont parait une nouvelle édition susceptible de donner de belles pistes de travail en ces temps de « reconquête de l’écrit ». Puissent bien des enseignant·es se laisser convaincre et tenter par une démarche, l’écriture créative, qui constitue une pratique vivante de la littérature, à même de libérer les élèves de bien des normes, des barrières, des empêchements, que l’Ecole tend à forger. Depuis le haïku au primaire jusqu’à Rimbaud en 1ère, l’ouvrage est une mine d’or, ou chacun·e pourra puiser des idées originales et stimulantes d’ateliers d’écriture, de tous genres littéraires et de toutes portées vitales : « un manuel d’usage courant pour donner à lire, à écrire et à rêver. »
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