Elsa Filâtre : Entrer en géographie par le dessin

« L’observation du monde à hauteur d’enfant à partir des dessins qu’ils réalisent est une expérience de recherche passionnante ». Formatrice à l’Inspe de Toulouse, Elsa Filâtre a voulu évaluer les compétences

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Enseigner l’histoire géo avec des séries

Dans le cadre du Mooc HG8, Joachim Thouroude (Académie de La Réunion) propose une réflexion à partir de la série : Au service de la France (2015). « À l’aide d’extraits

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Jeux sérieux en histoire

L’académie d’Orléans Tours propose des séquences pour se fromer à l’utilisation de jeux sérieux en histoire. Cela va de jeux dont vous êtes le héros (extrait du Mooc Hg8) à

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Le jeu d’évasion en cours de langues

Anne-Sophie Pascal, professeure d’anglais au collège des Collines à Chirens (Isère 38), propose une fiche outils pour accompagner les enseignants dans la conception et mise en œuvre de jeux d’évasion

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Trois séquences pour la lutte contre le racisme

Pour la semaine de lutte contre le racisme, le site d’anglais de Grenoble propose trois séquences (une au lycée deux au collège) pour travailler la lutte contre le racisme en

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L’Observatoire des inégalités ouvre une plateforme sur les discriminations

L’Observatoire des inégalités lance discrimination.fr, une plateforme dont l’objectif est de dresser un état des lieux accessible à tous.  » Aucune organisation en France ne diffuse au grand public des

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Langues : Entrainer la compréhension de l’oral avec Audio Lingua

Produit par une dizaine de professeurs de langues de l’académie de Versailles, voici un important dossier sur la compréhension orale dans des langues fort variées. Des parcours sont proposés par

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EPS : Préparer l’oral 3 du CAPEPS

Le Snep Fsu propose quarante fiches pratiques pour préparer l’oral du Capeps. "Au moins pour cette année, la préparation se fait un peu « en aveugle » puisqu’il n’y pas

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Ukraine : Accueillir les élèves au primaire

Barbara Richard, CPD dans la Vienne, met en ligne un padlet qui aidera puissamment les enseignants. Il comprend des documents officiels, des évaluations en ukrainien, des jeux pour apprendre le

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Sciences et élevage à l’école

"De nombreux enseignants de l’école primaire sont intéressés par la mise en place d’un élevage dans leur classe, dans le cadre de l’enseignement des sciences, mais hésitent parfois à se

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Etre professeur des écoles issu de l’immigration : entre anciens et nouveaux stigmates professionnels

Comment être d’origine immigrée affecte le métier de professeur des écoles ? Aksel Kilic, chercheure associée au CERLIS et au LIRTES, publie dans les Cahiers de la recherche sur l’éducation

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Elisabeth Tapon : La transition écologique appliquée au lycée Vinet

Comment mener un projet sciences en impliquant plusieurs disciplines et plusieurs niveaux ? En répondant à l’appel de la région Nouvelle-Aquitaine, Elisabeth Tapon, enseignante de SVT au lycée Elie Vinet

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Claire Lommé : A l’heure des maths…

Il y a deux semaines, c’était la semaine des mathématiques, cette année sur le thème de « maths en formes ». Dans mes classes, nous avons fêté l’événement dignement, sur

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Il faut sauver l’étude des œuvres intégrales

Sous la direction de Magali Brunel et Sébastien Hubert parait un ouvrage collectif : « Lire les œuvres littéraires au collège ». Essentiel et urgent ? Comme le rappelle Gérard

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De la guerre, antique et contemporaine

« Les événements tragiques qui marquent notre actualité nous incitent à rendre hommage à ceux qui aujourd’hui sont pris dans la guerre et combattent avec un courage indicible pour leur

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Aurore Delubriac : Faire de la lecture un jeu d’adolescent ?

Comment engager les élèves dans la lecture, collectivement et individuellement ? Peut-on imaginer pour cela d’autres voies que les traditionnels contrôles de lecture ou que les rituels quarts d’heures de

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Quand des 4èmes réalisent un journal radio

Réaliser en 4 h un journal d’actualité de 20 minutes grâce aux tablettes numériques ? Défi collectif relevé par les 4èmes de Marie Dumaine, au collège André Malraux de Pontarlier,

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Lycée : Une heure trente de maths en plus en première

Le comité d’experts présidé par Pierre Mathiot et chargé par JM Blanquer de modifier la place des maths dans le cycle terminal du lycée propose de porter « l’enseignement scientifique » du

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SES : Que deviennent les élèves suivant la spécialité SES en terminale ?

L’Apses publie une note très précise sur l’orientation des lycéens de terminale suivant la spécialité SES. « Alors que 15% des voeux des élèves avec la doublette Maths & SES portent

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Sébastian Roché : Les jeunes, l’école et la nation

Comment se fabrique le sentiment d’appartenance à une nation ? Sébastian Roché a lancé deux enquêtes très larges auprès des jeunes du sud est de la France. Il en tire

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Directeurs d’école : Des décrets sur les décharges et les référents directeurs

Deux projets de décret concernant les directeurs d’école ont été présentés le 16 mars en CTM. Le premier fait de nouvelles propositions pour les décharges. Le nouveau régime, applicable au

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Le CSE adopte la fin de l’attestation de langue vivante de terminale

Après la grève du 13 janvier, les syndicats avaient obtenu la suspension de l’attestation de langue vivante de terminale. Au CSE du 16 mars, la Fsu, l’Unsa, la Cgt ,

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Les annales des spécialités

Eduscol met en ligne les nouvelles annales des épreuves des spécialités LLCER anglais et LLCER anglais monde contemporain. On trouvera aussi les annales LLCER allemand et espagnol.   Les annales

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Mélanie Guenais : « Les sciences n’ont pas une place suffisante au lycée »

« Quel doit être le bagage scientifique d’un lycéen sortant du système éducatif ? » Vice-présidente de la Société mathématique de France, Mélanie Guenais réagit à la place des sciences dans la

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Sandrine Bianco : Enquêter sur la pollution de l’air au collège

Comment faire travailler des collégiens sur la qualité de l’air ? Sandrine Bianco, enseignante de SVT au collège Val des Usses de Frangy (74), propose une enquête policière autour de

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