L’IA au service des projets finaux en cours d’espagnol : entre créativité et réflexion

« L’intégration des IA dans les projets finaux doit rester un moyen, pas une fin » écrit Julie Raud. Dans ce texte, cette professeure d’espagnol interroge la pratique de l’IA

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Ce que les « Teen series » ont à nous apprendre sur l’adolescence

Les séries télévisées sont omniprésentes dans notre quotidien, et plus encore dans celui des adolescent·es, à tel point que celles qui leur sont consacrées sont devenues « de réels dispositifs médiatiques

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« La corbeille génère beaucoup de trafic pour aller tailler les crayons »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Violences sexuelles : un livre de Loïc Demey pour tous les CDI

« Dix pour cent, tu as lu sur internet. Un enfant sur dix. Trois enfants par classe ont été, sont ou seront victimes d’agressions sexuelles. » Comment dire l’indicible ? Pour Loïc Demey,

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L’échec de l’enseignement scientifique

Enseignement subi, pas de travaux-pratiques, turn-over des équipes enseignantes : rien ne va pour l’enseignement scientifique en France qui concerne pourtant 771 959 élèves. Les nouveaux programmes de 2023 ne

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Suivre les crues en direct

Le site Vigicrues permet de suivre l’évolution du niveau d’eau des rivières de France. Les capteurs informent en temps réel le niveau d’eau. Les enseignants et les élèves retrouveront aussi

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Maths : est-ce que c’est de la triche ?

Julien Durand du site Mathix propose un jeu autour de la triche. « L’objectif n’est pas de donner une réponse unique et définitive, mais d’éclairer les nuances entre une utilisation légitime (pour

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Edwige Chirouter : « La philosophie avec les enfants peut pirater un peu le logiciel de l’enseignement traditionnel et classique »

« Je voudrais aussi que la philosophie soit une pratique plus coopérative et vivante » lance Edwige Chirouter dont l’ouvrage A quoi pense la littérature de jeunesse ? des enfants,

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Léa Malek : Vers des jours de lecture au collège ?

Partager un livre : et si, par-delà les rituels des « Nuits » ou des « quarts d’heure » qui lui sont consacrés, l’arpentage offrait la possibilité de créer tout au long de l’année des

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Vive les sorcières !

Quand la récolte est mauvaise, que la maladie se répand ou que la disette menace, il y a toujours dans les environs une femme à laquelle il suffit de connaitre

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Intelligence Artificielle / Intelligence des élèves : le match

« Expliquer aux élèves en quoi leur capacité d’interprétation ne peut être (encore) remplacée par une intelligence artificielle et les valoriser sur leur propre capacité à interpréter un texte littéraire » : c’est

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Histoire et théâtre : « Le rire est une arme puissante et surtout on peut rire de tout »

« Nous avons tous compris la chose suivante c’est que notre rôle à tous et d’être des passeurs de mémoire et ne jamais oublier » dit Sarah Magne. Cette professeure

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STL : 16 sujets numérotés pour les ECE

On en sait un peu plus sur l’évaluation des compétences expérimentales de la série STL pour la session 2025. « Une banque contenant l’ensemble des supports de l’épreuve a été constituée »,

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Qu’est-ce que le néolibéralisme ?

Notre époque est confrontée à de multiples crises, sociales, politiques, environnementales … Mais faute de comprendre que celles-ci « découlent d’une idéologie commune que l’on peut décrire », le néolibéralisme, et non

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ECE : Les sujets seront connus le 18 mars

Une note de service fixe le calendrier des épreuves expérimentales d’ECE. Les épreuves se dérouleront dans chaque établissement, sur au plus 4 jours consécutifs pendant les périodes définies ci-dessous : du

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Allemand : un musée de la Paix en classe

Le site de l’académie de Poitiers présente un projet mettant en avant peintures, sculptures, fresques ou créations musicales pour célébrer la Journée franco-allemande. « Ce projet prend la forme d’un escape

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Le 22 janvier : une journée d’alerte pour l’allemand, plus que de fête

Si, depuis 2003, la journée franco-allemande est célébrée le 22 janvier, l’heure n’est pas toujours à la fête pour celles et ceux qui enseignent la langue du partenaire dans les

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« Enseigner en petite section : un métier à part »

« Entre les sourires et les rires, dans ce monde où règnent l’éphémère et l’instant présent, la spontanéité unique de cet âge vous surprend continuellement » écrit Boris Chiron avec

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Premier degré : comment organiser une classe à double niveau ?

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Des ressources pour la journée franco-allemande

« Cette journée est l’occasion de présenter aux élèves et à leurs familles les atouts que représente le choix de l’allemand comme première, deuxième ou troisième langue vivante dans un parcours

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Nouveaux programmes de français cycle 3 : non validés par l’AFEF !

D’un·e ministre à l’autre, les programmes continueront-ils à subir le rouleau compresseur du passéisme ? Une révision des programmes de français et de mathématiques du cycle 3 a été demandée

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Eruption poétique à prévoir en mars 2025

« Volcanique » : tel est le thème du 26ème Printemps des poètes et poétesses qui se déploiera en mars 2025. Il s’agira de faire couler la lave de la

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Quand des 2ndes écrivent des lettres d’amour du 16ème siècle

A Longuenesse dans les Hauts-de-France, c’est par la créativité que les 2ndes de Christelle Lacroix ont travaillé sur le sonnet amoureux. Un podcast de Radio France sur des échanges entre

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Une journée avec Rabelais à Villers-Cotterêts (Aisne)

Initiez-vous à la langue rabelaisienne ! La Cité internationale de la langue française au château de Villers-Cotterêts dédie une journée à Rabelais. Au programme de ce samedi 25 janvier, un

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La baisse de la démographie scolaire : une chance historique de réduire le nombre d’élèves par classe en France

Des classes à 20 ? c’est ce que propose ce professeur d’histoire-géographie : « Il est inutile d’inventer des dispositifs particuliers, d’imaginer une école révolutionnaire, de bricoler des groupes de

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