Des idées pour préparer vos IDD pour la rentrée prochaine!!!!!!!

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 » Les enseignants ont à faire face à des conditions d’enseignements variées, évoluant rapidement, qui imposent des transformations de leurs pratiques. Comment prendre en compte cette complexité et cette évolution

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Par Michel Duport. – Tourner en avant, corps groupé avec appui des mains – Tourner en arrière – Se renverser latéralement – Se renverser corps tendu – Sauts – Tenir

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Ce site est spécialisé dans la gymnastique sportive, règlement, code, compétition…. Pour les enseignants d’eps, je trouve que la rubrique  » Technique, éducatif aux agrès « , est intéressante car elle

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Le site de Sylvain Faurax Sylvain Faurax met enligne des livrets élèves très complets (golfeur, course longue, pongiste, grimpeur),des exemples d’évaluations, des ressources pour des activités (lutte, danse, gym, course

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http://perso.club-internet.fr/jocelyn.loubriat/psy1.html

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Thèmes abordés : – Le développement mondial du handisport et sa médiatisation, les jeux paralympiques – Le développement du sport réadaptation en France – Le développement de la Fédération Française

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http://www.multimania.com/bfsavate/

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http://www.ifrance.com/ftev/

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Ce document tente de répondre à plusieurs questions : – Pourquoi proposer des sports de combat avec saisie à l’école ? – Qu’est-ce que les sports de combat avec saisie

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http://membres.lycos.fr/jla/ledanmye.htm

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Dans ce numéro, des liens pour la pratique du Canoë Kayak.

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http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/jpstephan/paradigme2002.doc

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http://www.ac-noumea.nc/eps/concours/concours.htm

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http://www.education.gouv.fr/bo/2001/special8/agreg.htm#eps

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http://www.ac-creteil.fr/eps/Formation/qualifiante/BasSujetsConcours.htm

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http://membres.lycos.fr/jpeps/modules/freecontent/index.php?id=5

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