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![Système de valeurs et bien être des professeurs d’EPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2021/02/03022111.jpg)
Clément Llena, Isabelle Joing et Jacques Mikulovic ont interrogé 396 professeurs d’EPS de l’académie de Lille sur leur bien-être au travail en lien avec leurs valeurs. Ce travail arrive à
![Tribune : L’EPS n’est pas l’antichambre du sport fédéral](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/11/1911204.jpg)
L’Education Physique et Sportive (EPS) est une discipline d’enseignement obligatoire à l’école (du primaire au lycée) dont le but est l’éducation et la formation physique et sportive des jeunes. Elle
![L’EPS face à la crise sanitaire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/11/1311206.jpg)
Comment le confinement puis le déconfinement puis le protocole « renforcé » modifient l’enseignement de l’EPS ? Cette discipline où l’on se touche, où on ne porte pas de masque, qui multiplie
![Teddy Mayeko et Sébastien Lacroix : L’inclusion des élèves en EPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/10/2810203.jpg)
L’inclusion des élèves en situation de handicap reste une entreprise complexe à l’Ecole et tout particulièrement en EPS. Teddy Mayeko, professeur agrégé d’EPS et maitre de conférences en science de
![Projet « Entraide et PA3rtage » en EPS : Pour une égalité d’accès aux connaissances fondamentales entre les candidats aux différents concours EPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/10/192_2.jpg)
Au moment où une multitude de préparations privées voient le jour, un village d’irrésistible Gaulois en la personne de l’Association des Actuels et Anciens élèves du département 2SEP de l’Ecole
![EPS : Pascale Jeannin : Le Hand à 4 pour transformer les élèves](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/09/1709204-1.jpg)
Depuis quelques années une nouvelle pratique voit le jour : le hand à 4. Pour autant suffit-il de faire jouer les élèves à 4 contre 4 pour les transformer ?
![Coopérer en EPS : Des effets avérés](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/06/05062010.jpg)
« L’essor rapide des moyens d’information est responsable d’une évolution qui ne semble pas se refléter dans les modalités de l’éducation scolaire. Dans cette « classe immuable dans un monde en mutation »,
Va t-on remplacer l’EPS par du sport, voire du coaching ? Proposée par 5 professeurs d’EPS, cette tribune analyse les déclarations politiques et les accords signés entre l’Education nationale et
![Continuité et accompagnement pédagogique en EPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/04/03042012-1.jpg)
Depuis quelques jours les enseignants d’EPS semblent avoir pris à bras le corps le contexte actuel et l’on observe une incroyable dynamique ainsi qu’une multitude de ressources au service de
![Laurent Michel : Le « co-teaching » pour former les enseignants d’EPS ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/03/0503204.jpg)
Comment aider et accompagner au mieux son professeur stagiaire ? Vaste question que chaque tuteur s’est souvent posée sans pour autant constater de changement sur les séances suivantes… Laurent Michel,
L’EPS fait réussir les garçons au détriment des filles ! Le dossier qui suit tente modestement de faire le point sur la situation des filles en EPS, et d’apporter différents
![Anthony Van De Kerkhove : La pédagogie coopérative en EPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/10/1710193-1.jpg)
Qu’est ce que la pédagogie coopérative en EPS ? Si elle est souvent pensée dans l’activité de conception de l’enseignant, sa mise en œuvre « in situ » dans la
![EPS : Un rapport hors sol pour Benoit Hubert](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/09/1309193.jpg)
« Le rapport ne rend pas compte de la réalité concrète ». Interrogé par le Café pédagogique, Benoit Hubert, secrétaire général du Snep Fsu, le syndicat ultra majoritaire des professeurs d’EPS, réagit
![Ghislain Hanula : Une EPS où chaque élève peut gagner](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/09/1009193.jpg)
L’EPS a pour support la culture sportive (également artistique et physique). Pourtant la référence aux autres ou à un barème, notamment en athlétisme, place déjà certains élèves soit en situation
![Quelle place pour le plaisir en cours d’EPS ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/09/0509199.jpg)
Si le mot plaisir a fini, en 2008, par apparaitre dans les programmes scolaires de plusieurs disciplines (Éducation musicale, Arts plastiques, Histoire des Arts, Français et Mathématiques) et en EPS,
![Guillaume Dietsch : Les jeunes, l’EPS et les activités physiques : Quelle évolution ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/08/3008194.jpg)
Les jeunes semblent entretenir un rapport de plus en plus paradoxal avec l’activité physique et sportive. Si la sédentarité est souvent pointée du doigt, l’évolution des attentes des jeunes et
Les nouveaux programmes EPS du lycée général et technologique sont parus. Qu’est-ce qui change ? C’est un texte cohérent avec celui du collège, accessible et qui laisse une part importante
![François Fontany : Une Box pour l’EPS](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/12/0612184.jpg)
Malgré l’invasion sur le sol de la Gaule des GAFAM, il perdure un groupe d’irréductibles gaulois développant une EPSBox. Littéralement il s’agit d’une boîte EPS gratuite permettant une multitude d’usages
![Enseigner l’EPS dans les banlieues et ailleurs](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/09/27091810.jpg)
» Si tous les enseignants se voient confrontés à un travail complexe – impossible ?! –, en milieux dits « difficiles », mais aussi en contextes plus « ordinaires »,
Qu’est-ce qu’un public difficile ? Comment intervenir ? Olivier Vors, Carole sève et Philippe Mathé coordonnent l’ouvrage « Les contextes difficiles » (Editions EPS). « L’idée est venue d’échange face
Le championnat du monde scolaire de cross country est une vraie réussite ! Certes l’image est belle en accueillant plus de 650 athlètes scolaires du monde entier sur le champ-de-mars,
![Maxime Travert : Quel engagement de l’élève en EPS ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/03/2203185-1.jpg)
Comment engager les élèves en EPS et surtout comment maintenir cet engagement dans le temps ? Véritable problématique professionnelle et enjeu pour la discipline, l’engagement reste à la fois une
![FEI10 : Classe inversée et cardiofréquencemètre en EPS avec Julien Kervedaou](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/01/2501187.jpg)
Comment la classe inversée permet-elle de gagner du temps pour privilégier l’apprentissage moteur en EPS ? Julien Kervedaou, enseignant d’EPS au lycée français Jean Monnet de Bruxelles réalise des capsules
![François Lavie (AE-EPS) : Quelle EPS pour le futur Lycée ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/01/2201189-1.jpg)
Comment les professeurs d’EPS voient-ils leur discipline dans le futur ? Pour François Lavie, président de l’Association pour l’enseignement de l’EPS (AE EPS), l’EPS sera présente dans le tronc commun