Des idées pour préparer vos IDD pour la rentrée prochaine!!!!!!!
» Les enseignants ont à faire face à des conditions d’enseignements variées, évoluant rapidement, qui imposent des transformations de leurs pratiques. Comment prendre en compte cette complexité et cette évolution
Par Michel Duport. – Tourner en avant, corps groupé avec appui des mains – Tourner en arrière – Se renverser latéralement – Se renverser corps tendu – Sauts – Tenir
Ce site est spécialisé dans la gymnastique sportive, règlement, code, compétition…. Pour les enseignants d’eps, je trouve que la rubrique » Technique, éducatif aux agrès « , est intéressante car elle
http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/moutet.htm
http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/patry.htm
Thèmes abordés : – Le développement mondial du handisport et sa médiatisation, les jeux paralympiques – Le développement du sport réadaptation en France – Le développement de la Fédération Française
Ce document tente de répondre à plusieurs questions : – Pourquoi proposer des sports de combat avec saisie à l’école ? – Qu’est-ce que les sports de combat avec saisie
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/jpstephan/paradigme2002.doc
http://www.ac-reims.fr/datice/eps/enseignant/ecolesocietejeune.doc
http://www.education.gouv.fr/bo/2001/special8/agreg.htm#eps
http://www.ac-creteil.fr/eps/Formation/qualifiante/BasSujetsConcours.htm