Le CNDP propose deux nouvelles pages consacrées à l’éducation à l’image à l’école et au collège. Pour le collège, c’est trois scénarios qui sont proposés. Ils s’appuient sur un dessin

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Qu’est ce que la métrologie ? Qu’est ce que mesurer ? Qu’est ce que la traçabilité ? Qu’est qu’une incertitude de mesure ? La métrologie à quoi ça sert ?

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Allemand Stages linguistiques binationaux du 7 au 20.7.2002 : Besançon – Wernau ou du 20.10. au 2.11.2002 à Besançon – Calw, pour accompagnateurs d’échanges franco-allemands dans les lycées professionnels. Ces

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A guide for American under-tens, that could be used with the teacher in primary school, or by the pupils themselves in secondary school. the sentences and the vocabulary are simple,

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Une visite guidée à travers la base de données Joconde pour redécouvrir des artistes comme Henri Fantin-Latour, Edouard Manet, Henri de Toulouse-Lautrec, Vincent Van Gogh. Ainsi l’utilisateur peut étudier les

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Pour chaque partie du programme de l’enseignement scientifique en première L, une progression est proposée intégrant des activités expérimentales et des activités de recherches documentaires ainsi que des évaluations. http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/physique/Nouvprog/prem_L/docs/doc_1L.htm#chap3bis

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Le GRREM, Groupe de Recherche sur la Relation Enfants Médias, publie chez l’Harmattan (Paris 2002, 247 p.) un ouvrage compte rendu de colloque, enrichi de contributions actualisées sur le thème

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Dossier spécial Bibliographie élémentaire sur l’Africa romaine (Univ. de Paris-I) http://panoramix.univ-paris1.fr/UFR09/tunisie/biblio/biblio.htm Carte avec les noms romains des cités : http://www.geocities.com/Athens/Troy/8725/Tunisia/tunisiamap.htm Sur les mosaïques romaines de Tunisie (musée du Bardo et

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Dans une conférence académique, J. Scheibling aborde ce sujet avec deux questions : peut-on encore parler d’industrie après une longue période de tertiarisation ? Existe-il encore une industrie nationale ?

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Le site versaillais propose deux fiches pédagogiques sur les prisons et l’euthanasie. Elles nous amènent à poser de façon précise les questionnements. Par contre elles supposent des bonnes capacités de

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