Dans sa chronique bimensuelle, le chercheur Bruno Devauchelle interroge l’impact numérique sur la forme scolaire. Pendant deux années, on a pu penser, croire, espérer, sortir de ce dogme de
Quatre ans après son adoption par l’Assemblée et le Sénat, la loi « sur l’école de la confiance », dite loi Blanquer, ne recueille que critiques. Le rapport d’information sur l’évaluation de
Dans une semaine, des centaines de milliers de lycéens passeront l’épreuve de philosophie. Jusqu’à la réforme Blanquer, cette épreuve ouvrait le bal du baccalauréat. Aujourd’hui, c’est l’avant-dernière épreuve. Claude Lelièvre
Les lycées en France sont inégalement répartis sur le territoire, créant des disparités géographiques en termes d’accessibilité et de choix éducatifs. Une récente étude de la DEPP, service statistique du
Dans « L’école discrimine-t-elle ? », Choukri Ben Ayed, professeur de sociologie, spécialiste des thématiques liées à la mixité, donne à voir les conséquences du manque de courage des politiques
Thierry Lépineux revient sur l’instrumentalisation de la place des symboles de la République à l’école faite par de nombreux politiques. Un jeu dangereux selon inspecteur de l’éducation nationale aujourd’hui à
La droite et certains syndicats réformistes, qui promeuvent un statut particulier pour le directeur d’école, appellent à un statut des écoles aussi. Aujourd’hui, les écoles du premier degré, maternelles et
La doctrine technique du numérique pour l’éducation est enfin publiée. Selon Bruno Devauchelle, spécialiste de la question du numérique, elle risque de « changer assez globalement, à terme, l’environnement informatique des
Alors que le numérique marque de son sceau la société et que le ministère dévoile sa stratégie en la matière, plusieurs voix s’élèvent pour appeler à la déconnexion. Bruno Devauchelle
Dans une note de service adressée aux recteurs et DASEN, le ministère confirme sa volonté d’amplifier le dispositif « deux heures hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens
Dans une récente note, la DEPP compare les dépenses d’éducations des pays de l’OCDE. « En 2019, dernière année disponible pour les comparaisons internationales, en France, les dépenses d’éducation au
« Cette tribune, met l’accent sur le grand retour de l’extrême droite dans l’école dont on parle à mon avis trop peu » explique Laurence De Cock. L’enseignante et historienne revient sur les
Selon une récente étude récente de la DEPP – Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance, les vacances d’été ont des conséquences négatives sur les performances scolaires.
Le débat sur l’utilisation des écrans à l’école est ravivé par un récent article du journal Le Monde intitulé « La Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau
Pierre Merle, professeur émérite de sociologie à l’université de Brest et spécialiste des questions de mixité sociale à l’école, propose aux lecteurs et lectrices du Café pédagogique une analyse du
Pour Yannick Trigance, le protocole signé par Pap Ndiaye et Philippe Delorme, secrétaire général de l’enseignement catholique, se résume à une « montagne » qui « a accouché d’une souris ». « Le ministre Pap N’Diaye échoue à scolariser
Les résultats de l’enquête Pirls montrent que la France a stabilisé le niveau de ses élèves. Elle a même réussi à limiter l’impact de la crise sanitaire. Pour autant, les
Dans cette tribune, Djehanne Gani interroge la finalité de la réforme du lycée professionnel – annoncée par le Président le 4 mai dernier – qui engendre « moins d’écoles pour les
Pour le père du lycée professionnel, la réforme apporte plusieurs changements positifs. Daniel Bloch considère que la participation des entreprises à la formation des lycéens justifie le financement des stages
Pour No Ghetto, la boîte à outils qui fait office de Plan mixité présentée par le Ministre est insuffisante. Selon l’association lyonnaise, des empêchements structurels empêchent ce Ministre, mais aussi
Plus de la moitié des écoles et des établissements devront réaliser 40% d’économie d’énergie d’ici 2030. Un objectif bien ambitieux qui met en difficulté bon nombre de collectivités. Pour y
« Ils veulent mettre des référents partout » observe Bruno Devauchelle. « Lorsque l’institution ne parvient plus à piloter la transformation du système, elle renvoie aux acteurs du quotidien la
Où va l’enseignement du français au lycée ? Dans les salles des personnels ou les réseaux enseignants s’exprime actuellement, et comme chaque année, un sentiment d’accablement des professeur.es face au
Les enjeux de la mixité sociale à l’école, Najat Vallaud Belkacem, ministre de l’Éducation nationale sous Hollande, connait bien. Les résistances que rencontrent toutes prises d’initiative politique en la matière
En avril dernier, le Conseil Scientifique de l’Éducation Nationale a publié la note « Mixité sociale au collège : premiers résultats des expérimentations menées en France ». Les conclusions de cette note semblent
