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« Le constat des inégalités entre les hommes et les femmes interroge l’école sur sa capacité à se mobiliser pour une véritable éducation émancipatrice capable de déconstruire les normes sexistes et
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« L’école en tant qu’institution éducative ne peut être pensée et gérée comme une entreprise distributrice d’enseignement. […] Pour qu’un élève puisse s’appuyer sur un enseignant dans les moments de
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