« Les Maisons des lycéens sont des étapes importantes dans la formation des jeunes. Ils y acquièrent des compétences ». Kalilou Sylla peut en témoigner. Ce tout jeune lycéen a su convaincre
La démocratie lycéenne doit-elle être au service de l’entre soi ? En choisissant un lycée hyper privilégié pour marquer, le 22 septembre, « la semaine de l’engagement lycéen », N Vallaud-Belkacem ne
» Je ne suis pas pour détricoter ce qu’ont fait les prédécesseurs. Mais il aurait mieux valu évaluer avant les effets des réformes « . Catherine Morin-Desailly, présidente de la Commission
Que signifie la réussite pour une jeune métisse chanteuse de Hip-Hop ? La concrétisation illusoire d’un ‘rêve américain’ ? La construction de soi à travers le lien avec les autres
« Racailles » : c’est le doux mot utilisé par Julien Sanchez, maire FN de Beaucaire, pour désigner des élus enseignants CGT qui avaient refusé de lui serrer la main au Conseil
On lit aussi l’état d’un pays dans les outrances permises à ses représentants. Un nouveau pas est franchi par Jacques Bompard, ancien élu FN, dans une proposition de loi visant
« Quel médecin accepterait la responsabilité de 19 000 élèves de la maternelle au lycée majoritairement en éducation prioritaire ? ». Jocelyne Grousset, secrétaire générale du Snmsu Unsa, le syndicat des médecins
Eduscol publie un dossier sur les jeux sérieux dans la série STMG dans le cadre du cours d’économie gestion. Les élèves découvrent des problématiques de gestion avec par exemple le
The Conversation rend compte d’une étude réalisé epar Ellen Amatea (Université de Floride) sur l’efficacité des devoirs en relation avec l’implication des parents. Selon elle, les parents ont un rôle
» Comment déceler et aider sans les stigmatiser les enfants concernés et comment établir le contact avec les parents, souvent très éloignés du monde scolaire ? » Auteur d’un rapport
Twitter peut-il venir au secours des fondamentaux ? C’est le pari de Marie-Annick Sartori, professeure des écoles dans l´agglomération dijonnaise. Avec ses 26 élèves de CP et ses 6 vieux
Désormais, chaque réunion matinale se termine par une séance de rire « Santé mentale » dans notre petite-moyenne section. La première fois, le fou-rire collectif a surgi, impulsé par Yasmine
« A comme amour et attention à l’autre, B comme bizarre ou bienséance, C comme convention, comme copains, cour de récréation, ou encore courtoisie… » Le Café pédagogique, avec le
» Maintenez les bilangues et les sections européennes ! Ne privez pas les élèves motivés issus de TOUS les milieux sociaux, d’un enseignement qui développe leurs compétences en langues étrangères
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