Collège

Quatrième · Une séquence proposée par C. Dupanloup (collège J. Grévy de Mont sous Vaudrey) et C. Jourot (collège Les Louataux de Champagnole) sur « les mobilités humaines« . http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article963 Cinquième ·

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Pour le prof

Le risque nucléaire en 8 cartes A voir sur TerraEco. Voir http://www.terra-economica.info/Risque-nucleaire-etat-des-lieux-en,16253.html La catastrophe japonaise Le Réseau Idée propose des psites pédagogiques pour aborder la catastrophe naturelle et nucléaire japonaise

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Lycée

L’UE et les migrations trans-Méditerrannéennes Sur Géoconfluences une sélection de quelques ressources autour du thème des « politiques migratoires européennes et les pays riverains de la Méditerranée ». Idéal pour le programme

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Le billet de Gilles Fumey : L’hiver de la géographie

Ce n’est pas une boutade saisonnière que de parler d’hiver en mai. Les tribunes sur l’école se multiplient à l’approche de la campagne présidentielle et avec, eux, le bilan de

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A la Une

Forum des enseignants innovants : Paysages sonores et cartographie du bruit Professeur d’histoire-géographie, Jérôme Staub enseigne en collège à la Cité scolaire Jean-Baptiste Darnet de Saint Yrieix La Perche. Il

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Vous avez le bonjour de Mirecourt

Au premier forum des enseignants innovants, Franck Boulangé était venu présenter le projet du lycée agricole de Mirecourt « A la croisée des chemins », un rallye de vieux tracteurs

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Evaluer en évoluant

Par François Jarraud Premier bilan positif pour l’équipe pédagogique de la sixième A du collège Claude-Debussy, nous annonce la revue académique Echanger. L’équipe a expérimenté une gestion du temps scolaire

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Histoire des arts : Carnets de voyage pour l’épreuve d’histoire des arts au DNB

Par Françoise Solliec Au collège de la Vigière, dans le Cantal, ce sont des carnets de voyage qui serviront de support à l’épreuve d’histoire des arts du brevet. Leur réalisation

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Ecole : Aider les élèves, un travail d’équipe

Par François Jarraud Le Guide L’aide aux élèves, développé par l’équipe de Claire Boniface, est mis à jour. Le guide aborde la question de la différenciation. Toute une partie ,

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Discipline : L’exception française

Par François Jarraud On connaît l’adage : les jeunes ne savent plus se tenir. Chaque génération est renommée être pire que la précédente. Qu’en est-il en vrai ? La discipline

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L’école numérique devant un seuil critique ?

Par François Jarraud Comment l’institution pense-t-elle l’école numérique ? La dernière livraison de la revue de l’AFAE (association française des administrateurs de l’éducation) propose une vision précise et nuancée, qui

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Cadart : Le numérique un outil de transformation de l’Ecole

Par François Jarraud Le numérique : quelle École? quels enjeux? Mercredi 18 mai, le Sgen Cfdt organise, en partenariat avec le Café pédagogique et le Crap, un colloque national sur

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La rubrique juridique : Les « portes de sortie »

Le mois de juin va être celui des affectations intra-académiques par les Commissions Paritaires Administratives. A la suite des nombreuses suppressions de postes et donc de mesures de carte scolaire,

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Le numérique et l’école au colloque du SGEN-CFDT

Par François Jarraud Pourquoi un syndicat s’empare-t-il de la réflexion sur l’outil informatique à l’école, dans et hors la classe ? Ce sont des outils au service de la réussite

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Compétences : La FSU rejette le LPC

Par François Jarraud « Assez de ce grand bazar ! » écrivent le Snes, le Snuipp, le Snep et le Snuep. Les syndicats FSU demandent la suspension de l’entrée en vigueur du

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Rencontres au coin du tweet

Par Monique Royer Auteurs de textes publiés sur le net par le biais de l’aventure # tweetfemme, les élèves rochelais de la classe 1BPCT de Laurence Juin sont connus des

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Vaucanson : Bilan d’une année ambitieuse mais « sur le fil du rasoir »

Par François Jarraud « L’expérimentation garde tout son sens mais a besoin de soutien », nous explique Vincent Merle, directeur de l’Institut Vaucanson. Depuis septembre 2010, avec le CNAM, il propose de

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Vu au Forum

Par François Jarraud Quelques projets croisés au forum présentés par l’équipe du Café… Pas à la mode, le grec et le latin ? « Et ça Monsieur, qu’est-ce que ça

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Sortez vos tablettes, aujourd’hui cours de français…

Par François Jarraud Chateaubriand va-t-il épouser Google ? Les nouvelles tablettes numériques peuvent-elles amener les élèves à la littérature ? L’essai a été tenté (et transformé) jeudi 28 avril au

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Colloque Antibi : Combien de leviers pour soulever la constante macabre ?

Par François Jarraud Samedi 14 mai, le colloque organisé par le Mouvement contre la constante macabre (MCLCM) d’André Antibi a réuni 150 participants : ministère, inspection, enseignants, syndicats, parents, élus

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Le forum est fini, vive l’innovation

Par François Jarraud Vendredi et samedi, le Café Pédagogique, 26 associations et différents partenaires avaient invité une centaine d’enseignants innovants à présenter leurs projets. Cent projets, c’est peu, trop peu

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4ème Forum des enseignants innovants : Le latin flirte avec Twitter

Par François Jarraud Le latin et Twitter récompensés au Forum des enseignants innovants. Les 20 et 21 mai, à Lyon, le Forum des enseignants innovants a réuni une centaine de

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L’évaluation, le comptage mécanique et la dégradation des performances en calcul

Par Rémi Brissiaud Spécialiste de la didactique des mathématiques, Rémi Brissiaud analyse et critique les évaluations en fin de maternelle. Il y met en évidence une conception de l’apprentissage du

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Evaluation de CM2 : Nouveau cap ou vieille rhétorique ?

Par François Jarraud « En France les évaluations standardisées n’ont jamais été formellement liées à des standards de performance ». Xavier Pons, maître de conférences à Paris Est Créteil, vient de publier

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Les rendez-vous du mois

Par François Jarraud Les colloques et congrès retenus ce mois-ci. Colloque de l’ANCP les 30-31 mai « Comment mettre en place une pédagogie spécifique à ce projet humaniste ? » interroge l’Association

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