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Samedi 27 mars à l’Hôtel de Ville de Paris – De 9h à 17h – Enseigner le portugais en France : réalités et perspectives – L’enseignement du portugais, plus qu’un
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Par Nicolas Smaghue La visite du président français en Vendée le 16 mars dernier donne à penser que les constructions en zone inondable sont maintenant terminées. Deux semaines après la
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Par Julie Anne (plume) et Fred Yvetot (pinceau) Cette année, pour cette 21ème Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole (SPME), on se demandera dans toutes les écoles
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Par Jeanne-Claire Fumet L’ACIREPH (Association pour la Création d’Instituts de Recherche sur l’Enseignement de la Philosophie) est réputée pour ses propositions énergiques en matière de réforme de l’enseignement de la
Par Christophe Jaeglin Dans l’apprentissage d’une langue, la place donnée au lexique est centrale. C’est pourquoi le Café s’intéresse dans ce dossier de plus près aux différentes façons d’enseigner le
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Par Christophe Jaeglin Jadis (hier encore !) appelés TICE, les TUIC (Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication) nous aident dans nos pratiques quotidiennes. Dans la série ‘Ne réinventons
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Par François Jarraud Utilisateurs de Dailymotion, rien n’est plus banal pour nos élèves que l’utilisation de la vidéo. Pourtant ce média est encore peu utilisé en cours. Pascal Ferry-Huiban nous
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Par Nathalie Doudet Je vous propose de vous replonger dans Casanova. Les manuscrits de Casanova ont été acquis par la Bibliothèque nationale de France. Bruno Racine, Directeur de la BnF,
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Par Antoine Maurice Ce mois-ci, le café a rencontré pour vous Fabrice Bruchon et Frank Sacco, professeurs d’EPS dans l’académie de Créteil et développeurs du PackEPS. Ils sont également webmestres
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