– A la Une : Ecole, CDI et société de l’information Vie de la discipline – Comment naviguez-vous sur Internet ? – Données libres – Des BD pour découvrir la

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Bibliographie « Si l’on en croit les enquêtes réalisées en Europe, les sciences font aujourd’hui partie des matières scolaires les moins appréciées. En ne répondant pas à leurs questions, en traitant

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« La capacité à donner du sens à l’information pléthorique, éparse et hétérogène qui compose notre environnement à la fois personnel, culturel, social et professionnel représente un enjeu majeur pour réaliser

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Dossier spécial Histoire : une base de données accessible à tous  » La plupart des sites fournisseurs de données s’adressent à des spécialistes. On y trouve souvent un très grand

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Bibliographie Le n°198 de la revue « Quart Monde » est consacré au thème « Littérature et misère : quelles rencontres ? » Jean Tonglet, directeur de la revue, rappelle que « pauvreté et

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Terminale L La liste des oeuvres obligatoires du programme de littérature de terminale L en 2006-2007 est publiée au B.O. du 27 avril. Les deux nouveautés sont les Contes de

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Bibliographie Henri Filippini signe aux éditions Bordas le Guide de la Bande dessinée pour la jeunesse, premier guide pour se repérer dans ce monde foisonnant. L’ouvrage est destiné aussi aux

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– A la Une : Nouveaux programmes Vie de la discipline – Gare au filoutage ! – Jeunes poètes, vos papiers ! – Blogs et éducation – La caricature comme

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Dossier spécial Au moment ou les latinos se mobilisent aux Etats Unis, des milliers d’immigrants africains débarquent dans l’archipel des îles Canaries dans des conditions dramatiques. Ministerio de Trabajo y

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– A la Une : Festival de Cannes et Almodóvar Vie de la discipline – Enquête nationale RTVE mai 2006 Lycée – Bac session 2006 Dossier spécial – Immigration

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1- Cannes Volver a Cannes Dossier multimedia preparé par l’équipe du journal el Mundo : le festival , les plamarès depuis 1946, Monsieur Almodóvar : un dossier sur le dernier

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Développé par l’Inist, LARA permet le dépôt et la libre consultation de rapports scientifiques en sciences exactes et appliquées, sciences de l’Homme et de la société et sciences de la

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– A la Une : TIC : LARA un espace Open Content pour les rapports scientifiques Vie de la discipline – Enseignement intégré des sciences au collège Pour le prof

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ECONOMIE Face au chômage Comment récupérer les exclus du travail, par Edmund Phelps http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3232,36-771100,0.html La paix sociale. Mais à quel prix ?, par Xavier Méra http://www.lemonde.fr/web/article/0,1-0@2-3232,36-772743,0.html Mais pourquoi 40% de

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Le livre de la quinzaine : Knowledge and the Wealth Of Nations, by David Warsh, Norton 2006 Compte rendu dans The Economist : The growth of growth theory – The

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1. Publications ¤ Pour le CDI : « Effondrement – Comment les sociétés décident de leur disparition ou de leur survie », par Jared Diamond, Gallimard Nrf 2006. Cf. sa conférence à

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– Pédagogie – Le bookmark de la quinzaine – Revue de presse

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 » La lecture même du texte du HCE nous laisse supposer certaines difficultés à venir. Ainsi, la définition de la Culture humaniste ne nous préserve pas totalement du risque d’établir

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Bibliographie Signataire de la pétition du 12 décembre demandant l’abrogation de toutes les lois qui encadrent le travail de l’historien (loi du 29 janvier 2001 sur la reconnaissance du génocide

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– A la Une : Socle commun et histoire – géographie Pour le prof – Histoire et mémoire : le colloque picard de mai 2005 – Enseigner la Shoah –

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« Il est impératif, d’abord, que chaque académie permette aux élèves qui le souhaitent, dès l’année prochaine, de s’inscrire dans un établissement Abibac ; quant aux 6èmes bilangues, enfin, dont nous

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– A la Une : Nouvelle certification, nouvelles mesures ministérielles Pour le prof – Le dossier WM 2006 – Un glossaire du foot à l’OFAJ – Tice et Europe avec

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– A la Une : Persistance dans la dégradation dans les plans de formation Pour le prof – L’Inria promeut les mathématiques auprès des lycéens – Euler progresse – Une

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Années après années, les plans de formation continue des enseignants se réduisent comme peau de chagrin. Vous l’avez sans doute pu constater à parution de celui de votre Académie. Quand

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– A la Une : Lettre du CRDP de Franche-Comté n°24 du 20/04/06 Vie de la discipline – Les femmes face aux sciences et technologies d’information et de communication Pour

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