Le CIEP s’associe à l’émission quotidienne de Yvan Amar sur RFI La Danse des mots en proposant tous les quinze jours une chronique de six minutes, Le Voyage des mots,

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Le nouveau numéro (2ème trimestre 2003) du bulletin Le français à l’université, est en ligne sur le site de l’Agence universitaire de la Francophonie. Il donne la parole aux départements

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Signalé par « Bonjour de France », DIALANG offre des tests diagnostiques de langues dans 14 langues européennes, disponibles sur Internet gratuitement et basés sur les échelles du Conseil de l’Europe, qui

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Après une année en tant qu’assistante de français à Barcelone, Emilie Carlioz propose quelques idées d’activités pour des séances de travail oral en classe de FLE, à partir de jeux,

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– A la Une : Le Marque Page – Activités orales – Congrès des enseignants de français langue seconde – Un espace d’échange sur le FLE sur FLENET – Enseigner

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Le site franco-portugais d’une collègue qui se réclame d’une pédagogie différenciée et met en ligne ses ressources pour le FLE : textes, documents, BD, travaux d’écriture… http://www.porto.ucp.pt/kidzlearn/frances/index.htm

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L’INTIF publie le compte rendu des réunions des experts des Etats et gouvernements membres du Groupe de suivi de la Francophonie, qui s’est tenue à à Genève à l’occasion du

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Le CARIF-OREF de La Réunion publie un dossier sur le séquençage pédagogique de contenus de formation : comment structurer un contenu, comment le diviser en séquences, comment bâtir un scénario

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Le thème de ce nouveau numéro de VEI Enjeux devrait faire réfléchir les candidats à la présidentielle. En effet, dans son éditorial, Bernard Bier, rédacteur en chef de VEI Enjeux,

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– Des lectures en abondance, de la télévision à la FOAD – Historia lève le tabou de l’esclavage

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Coup de coeur: le réseau ardéchois Le réseau Ardèche Education s’est déjà taillé une belle renommée pédagogique. La visite de son site réserve toujours des surprises. D’abord celle d’un réseau

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Lire la littérature à l’école. Pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? de la GS au CM. Par Catherine Tauveron. Editions : Hatier Pédagogie. 352 p. Si les ambitions

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– L’école et la société de l’information

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La pédagogie actualisante Education et francophonie, la revue de l’ACELF, consacre son numéro XXX-2 à la « pédagogie actualisante ». Rodrigue Landry la définit ainsi : « La pédagogie actualisante n’est pas une

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La CNAM et l’AGRO de Montpellier mettent en ligne des modules de formation de niveau bac + 2 en statistiques. StatNet couvre toutes les bases du raisonnement statistique du calcul

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L’Université de technologie de Compiègne organise du 28 au 30 mars son quatrième colloque UNTELE. Chacune de ces manifestations est un rendez-vous international. UNTELE 2002 évoque « les critères de création

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– Rapports de sexe, rapports de genre – Revue VEI Enjeux n°128 – Cédérom Histoire seconde Hatier

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– Entretien avec André Giordan L’enseignant doit comprendre qu’il est d’abord un professionnel de l’élève

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Collection « Fais-moi découvrir » (Hatier). Cahiers à travailler à thème (« A la mer » ; « A la forêt » ; « A la fête foraine »…). Maternelle (de PS à GS) Apprendre « comme à l’Ecole ».

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Itinéraires de découverte, TPE, Travaux croisés… voilà plusieurs façons de poursuivre un but unique : briser la vision traditionnelle du cours qui place les enseignants, seuls détenteurs du savoir, en

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Le CIRFFI offre en ligne des formations aux logiciels les plus utilisés pour les TIC : Internet Explorer, Outlook Express, Windows, FrontPage 2000. Pratique pour aider les élèves ! http://www.cirffi.asso.fr/technologies/ressources.html

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Un cybermanuel en S.E.S. Le groupe informatique et SES de l’académie de Bordeaux a relevé un défi peu commun, peut-être en rapport avec la mise en ligne récente d’un manuel

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Algora met en ligne un site totalement rénové. Françoise Thibault, responsable du programme « campus numériques », offre un entretien qui fixe les principes des campus :  » Trois grands objectifs structurent

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