« Tu es un Africain en 1780. Tu vaques à tes occupations. Un groupe d’individus t’encercle. Tu ne comprends pas. Tu es razzié. Mis dans un entrepôt. Puis dans une
![A la découverte des robots antiques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/23052214.jpg)
Un voyage entre mythe et science, entre antiquité et anticipation, entre littérature et technologie, voilà ce que propose Annie Collognat via une riche conférence en ligne : « Dans l’atelier
![Festival de Cannes des figures de style](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/23052216.jpg)
Identifier des figures de style dans des affiches et titres de films : c’est l’objet du quiz que partage sur son site « La légèreté des lettres » Amandine Micault,
![Le rendez-vous de l’écriture](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/23052215.jpg)
Quelle place pour le travail de l’écriture à l’Ecole ? Comment aider les élèves à se construire comme sujets scripteurs, voire comme auteurs à part entière ? Le séminaire 2022
![Physique – Chimie : Une discipline en difficulté](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1905222.jpg)
« Les objectifs de formation sont de plus en plus ambitieux dans un cadre horaire de plus en plus contraint, en particulier dans les séries S et STI2D – où les
![Plan maths : Un programme politique menacé d’enlisement…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705221.jpg)
» Les objectifs du plan, très ambitieux, ne sont pas encore atteints. La proportion de professeurs des écoles formés est, dans la plupart des académies, en deçà des attentes initiales
![Claire Lommé : « J’ai pas compris »](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705224.jpg)
» J’ai le cœur gros et je bloque sur sa copie. Je regarde son message. D’accord, tu n’as pas compris. Tu me l’écris ; pourquoi ? Tu appelles à l’aides
![Maths : Le programme de 1ère générale rejeté par l’APMEP](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705226.jpg)
» Le ministère, sous pression, propose en urgence un aménagement inadapté sur une structure que nous dénonçons depuis le début avec force et sans relâche », déclare l’APMEP. » Le projet
![Loïc Perrin : les TP de SVT avec Twitter](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1705222-1.jpg)
Comment garder trace des activités réalisées au sein de la classe ? Fort de plusieurs années d’expérience avec Twitter, Loïc Perrin, enseignant de SVT au collège Jacqueline de Romilly de
![Benjamin Aubry : Des revues numériques de presse au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1605223.jpg)
Retisser les liens entre les élèves et les médias traditionnels : un objectif citoyen que l’Ecole doit se donner et que le numérique peut favoriser ? Professeur de français au
![EAF : Boire le calice de la grammaire jusqu’à la lie](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/16052212-1.jpg)
A quelques semaines de la fin de l’année scolaire, Eduscol publie une directive sur la question de grammaire à l’épreuve anticipée orale de français : notions à éviter, formulation de
![Quand des 2ndes écrivent des poèmes pour l’Ukraine](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/16052213-1.jpg)
« Dès l’aube, à l’horizon, c’est là qu’ils retentissent / Les échos des mitrailles, poussant les cris perçants / De la mère aux larmes d’acier, tenant sur ses cuisses /
![Quelle place pour la théorie du récit en cours de français ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/16052214.jpg)
Focalisation, analepse, sommaire … : peut-on revitaliser les notions et outils d’analyse de la narratologie, longtemps centrale dans l’enseignement du français ? Une équipe de l’Université de Lausanne veut interroger
![Julien Ravenel : Jouer pour comprendre la Révolution](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1305225.jpg)
Comment traiter une période aussi complexe que la Révolution française où les élèves doivent retenir de nombreux événements et surtout comprendre des évolutions politiques profondes ? Julien Ravenel, professeur d’histoire-géographie
![La grande misère des cours moyens](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1005221.jpg)
Il y a des rapports qui sont des bilans. Le rapport de l’Inspection générale sur « l’enseignement en cours moyen », dirigé par Olivier Hunault et Yves Poncelet, en est un. Il
![Ségolène Paris-Lefel : Un jeu de bingo pour connaître les matériaux](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/1005223.jpg)
Comment découvrir les propriétés des matériaux en jouant ? Ségolène Paris-Lefel, enseignante de SVT au collège Julien Lambot de Trignac (44) a élaboré et testé un bingo des matériaux utilisable
![Marie Sicre : Faire de la classe un chœur de lecture à voix haute](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/0905223.jpg)
De l’oral du bac aux concours médiatiques, la lecture à voix haute est à la mode. Plutôt que la performance et la compétition, peut-on choisir d’y travailler la voix, la
![Marie Soulié : Le procès du Horla](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/09052216.jpg)
Comment revisiter « Le Horla », nouvelle de Maupassant entrée dans le patrimoine scolaire de la littérature ? Au collège Daniel Argote à Orthez, les élèves de Marie Soulié ont
![Maitriser la langue : en français, et pas que ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/09052217-1.jpg)
Décrire en histoire, ce n’est pas décrire en français ; justifier en français, ce n’est pas justifier en mathématiques … Comment aider l’élève à construire les compétences langagières propres aux
![Ecrits d’appropriation : le français demain ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/09052218.jpg)
Officiellement baptisée dans les programmes de français 2019, l’écriture d’appropriation a une histoire, depuis la paideia antique jusqu’à la didactique des sujets lecteur et scripteur en passant par l’innutrition humaniste
![Les résultats des filles en mathématiques égalent ceux des garçons](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/02052213.jpg)
Les disparités de genre en faveur des garçons constatées en mathématiques durant les premières années de scolarité disparaissent ensuite progressivement, selon une nouvelle étude de l’UNESCO portant sur 120 pays.
![Marie Soulié : Le plaisir de lire 2](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/05/02052217.jpg)
Marie Soulié partage de nouvelles idées pour engager les élèves dans la lecture : marque page, livre déchiré, livre maquette, pecha kucha… Autant de nouvelles stratégies pour faire entrer le
![Quand Macron emploie l’accord de proximité…](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/04/22042211.jpg)
« Nous pouvons cultiver notre unité, en considérant chaque citoyen, quelle que soit sa naissance, son milieu social, ses croyances ». Dans sa lettre aux français, incluse dans son tract de campagne
![Ressources](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/04/01032217.jpg)
Une sélection de ressources pour le professeur… Un décret sur l’attestation savoir nager Afin de favoriser l’apprentissage de la nage dès le plus jeune âge, lutter contre les noyades, développer