Le premier ministre ne s’est pas privé de critiquer les politiques éducatives des collectivités locales au détour d’une question sur l’accès aux écrans à l’Assemblée nationale ce 30 avril 2024.
Décidemment, la concertation n’est pas le fort de la présidente de la région Ile-de-France selon Yannick Trigance, conseiller régional. Dernière action en date : le passade de tous les manuels
Résumer des notions, organiser un cours et concevoir des quiz sont des possibles de l’intelligence artificielle déjà exploités par les enseignants. Mélanie Fenaert, professeure de SVT et SNT au lycée
Le sait-on ? « Pendant presque 3 siècles, le terme « écrivain » désigne tous ceux qui manient la plume : scribes, clercs, secrétaires, (…) jusqu’ à l’écolier qui s’assoit au banc des écrivains ». Ce n’est
Comment apprend-on dans la vie ? Comment apprend-on à l’école ? La question posée ici est issue d’une observation longue (plus de quarante années) de l’évolution de la place de
Comment sensibiliser les élèves à leur identité numérique ? La mission numérique des Yveline propose sur le site Primàbord une série de ressources pour faire accéder les élèves de cycle 3
Les piratages d’Espaces Numériques de Travail (ENT) de ces derniers jours sont l’occasion pour Bruno Devauchelle de revenir sur leur place à l’école. Désormais éléments incontournables de la scolarité des
Le numérique peut-il aider à franchir les murs de l’École ? L’École peut-elle aider à s’affranchir des enfermements numériques ? Double défi joliment relevé par Hervé Baronnet, professeur des écoles dans l’académie
« Homme libre, toujours tu chériras la mer », proclamait Baudelaire : donc aussi le BIMer ? Pour préparer ce diplôme national de découverte du monde maritime, une plateforme, « bimer.education », accompagne les élèves et
Au lycée de l’Iroise à Brest se déploie le projet « Je suis une carte ». S’inspirant de poèmes de l’ailleurs, de Baudelaire à Mathilde Roux, les étudiant·es du Parcours Préparatoire au
Le portail du numérique pour le Premier degré propose des ressources pour les professeurs des écoles en langues. Le site propose des séquences, avec des propositions de mise en œuvre,
Le numérique, source d’inégalités ? « Trop focalisé sur l’objet technique et pas assez sur les usages et les contenus, le monde scolaire n’a pas mesuré combien l’informatique était la
Comment utiliser le numérique pour exploiter un album jeunesse ? Le site Kiterun propose des pistes d’exploitation assez simples à appréhender. Oralisation du texte d’un album par les élèves ou par
Professeure de français au collège Daniel Argote à Orthez, Marie Soulié mobilise et explore depuis bien des années les ressources du numérique pour revitaliser, diversifier et enrichir la pédagogie. Dans
L’Intelligence Artificielle est-elle plus forte que l’échange interpersonnel ? C’est la question que soulève l’expérience menée par Nicolas Bannier, professeur de français et professeur principal au lycée Mare Bloch à Strasbourg.
Sur son indispensable site « Dérives scolaires », Stéphanie de Vanssay enquête sur un mythe tenace que véhicule les adversaires du numérique éducatif : les employés de la Silicon Valley scolariseraient leurs enfants
C’est à l’occasion de la sortir du livre d’Asma Mhalla, « Technopolitique. Comment la technologie fait de nous des soldats », que Bruno Devauchelle interroge le rôle de l’École dans l’éducation au
Comment des élèves en CAP métallerie peuvent-ils concevoir des unités conversationnelles ? Laetitia Allegrini, enseignante spécialisée à l’EREA de Haute Provence à Bevons (04), propose à sa classe de concevoir pas
Après Lyon en 2022 et Rennes en 2023, la Journée du Libre Educatif 2024 déploiera sa 3ème édition le 29 mars 2024 à Créteil. Autour d’un bel enjeu : soutenir le
La Commission des affaires culturelles de l’Assemblée nationale organisait ce 7 février une Table ronde sur le thème « École et intelligence artificielle ». Alors qu’on espérait y voir plus
« Parler de transversalité du numérique c’est d’abord évoquer la place prise par ces moyens et ces pratiques dans la culture de chacun de nous », écrit Bruno Devauchelle. Pour le spécialiste
Professeure de français au lycée Jacques Vaucanson à Tours, Claire Tastet a réalisé un jeu de l’oie numérique pour inviter ses élèves à travailler la poésie par la créativité et
Mardi 16 janvier, lors de sa conférence de presse, Emmanuel Macron a relancé le débat sur les usages numériques des enfants et des jeunes adolescents. Bruno Devauchelle revient sur la
L’équipe numérique de la Haute-Vienne vous propose un panel d’outils numériques adaptés à la différenciation pédagogique. « L’objectif de cette publication est d’offrir aux enseignants, une sélection d’outils numériques pouvant être
À l’occasion de sa dernière chronique de l’année 2023, Bruno Devauchelle, chercheur spécialiste de la question du numérique éducatif revient sur la place de ce dernier au sein de l’école
