Comment évoquer la guerre en Ukraine avec les élèves ? Christine Guimonnet, secrétaire générale de l’APHG, association des professeurs d’histoire-géographie, conseille et montre les pièges à éviter. Une sélection de
![Recherches : Apprendre le copier-coller !](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/28022214.jpg)
Dans le monde internet, l’Ecole tend à réprouver la « copie » : parce que celle-ci brouille les cartes de l’auctorialité ? parce que s’y joue une nouvelle étape de
![Oral EAF : Le tournis](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/28022216.jpg)
Le 28 janvier, le ministre réduisait le nombre de textes pour l’oral de français au bac de 20 à 16 en voie générale et de 12 à 9 en voie
![Autoportraits de plâtre et de mots en 3ème](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/28022215-1.jpg)
Au collège Dupleix de Landrecies, Peggy Bernadat, professeure de français, Guillaume Dreumont, professeure d’arts plastiques, et Damien Gete, artiste plasticien, ont amené des 3èmes à réaliser leur autoportrait de plâtre
![Erigeons ensemble un mur contre la haine : l’appel de l’APHG](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/18022213-1.jpg)
« Amplifiés par la caisse de résonance des réseaux dits sociaux, les immondes propos intolérants et xénophobes répandus, tel un poison, par la présente campagne électorale, les raisonnements fallacieux assis sur
![Géo : Le projet ferroviaire du sud ouest](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/11022216.jpg)
Cette étude de cas » portant sur le projet ferroviaire du sud-ouest, les élèves enquêtent pour présenter les enjeux, les acteurs, les aménagements et les oppositions. Une approche autour du
![Géo : Déconstruire le mythe de l’attractivité des territoires](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/11022217.jpg)
Sur Métropolitiques, revenant sur plus de dix ans de recherches, Michel Grossetti bat en brèche les thèses suggérant que les villes auraient les moyens d’attirer à elles les entreprises « innovantes »
![Aurélia Glowacki-Labrette : La Révolution ludifiée](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/1102225-1.jpg)
C’est la période la plus complexe à enseigner tant il y a à la fois de nombreux événements et une crise globale à expliquer aux élèves. Aurélia Glowacki-Labrette, professeure d’histoire-géographie
![Espagnol : Les femmes scientifiques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/10022215.jpg)
» Rendons visible la contribution à la recherche des femmes scientifiques d’hier et d’aujourd’hui, étudions leurs parcours et donnons des exemples de réussite à suivre à nos élèves afin qu’elles
![Julien Péaud : Le bac à sable augmenté en SVT](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/0802224.jpg)
Comment appréhender la topographie au collège ? Julien Péaud, enseignant de SVT au collège Bernard Palissy de Saint Léonard de Noblat (87) exploite les possibilités de la Sandbox disposée dans
![La trace écrite en mathématiques](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/08022217.jpg)
Ce nouveau guide ministériel définit ce que doit être la trace écrite et donne des exemples. « La conception d’une trace écrite de cours nécessite d’effectuer des choix en pleine conscience,
![Géo : Changement climatique et agriculture](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/04022215.jpg)
La Chine sera t-elle demain le premier producteur de café? National géographique pose la question dans un article sur les effets du changement climatique sur les productions agricoles. Le magazine
![Géo : Développement, inégalités](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2022/02/04022214.jpg)
Géoconfluences propose un nouveau dossier « Développement, inégalités, richesse et pauvreté ». On y trouvera des études sur la géopolitique des jeux d’argent, la pauvreté énergétique en Espagne, le faubourg Méditerranée à
![Sébastien Canet : Où va l’enseignement de technologie ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2021/11/1811214.jpg)
L’Académie des technologies vient de publier un rapport sur l’enseignement de la technologie au collège. Elle fait des constats sur la situation de cet enseignement et propose des pistes d’amélioration
![Jérôme Joubert : Végétaliser une aire éducative au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2021/11/0911213.jpg)
De l’élaboration d’une banque de graines au semi d’arbres, il n’y a qu’un pas. Jérôme Joubert, professeur de SVT au collège Gabriel Seailles à Vic Fezensac (32), encadre une végétalisation
![SVT : Matthieu Bénétreau et la méthode Miyawaki appliquée au collège](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2021/04/2704214-1.jpg)
Le botaniste japonais Akira Miyawaki fait des émules en Loire-Atlantique. Matthieu Bénétreau, professeur de SVT au collège Salvador-Allende de Rezé (44), profite des vastes espaces de son établissement pour installer
Combien d’arbre plante-t-on au cours de sa vie ? De la théorie à la pratique, les élèves de seconde du lycée Marcellin Berthelot de Questembert (56) ont déjà planté le
![Des formateurs Inspe dénoncent le retour du cours de dessin](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2020/06/1806207.jpg)
Une quarantaine de formateurs Inspe en arts plastiques refusent de participer à une enquête de l’Inspection générale leur demandant de formuler des propositions pour « renforcer la pratique du dessin chez
![Claire Berest : Le moderne au lycée, c’est l’antique ?](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/05/1305192-1.jpg)
« Les Lettres classiques seraient-elles plus modernes que les Lettres modernes ? » : question posée par Claire Berest, professeure au lycée de l’Iroise à Brest. Voilà ce que donnent
![Nicolas Le Cunff : Des défis aux élèves en éducation musicale](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/03/2903194.jpg)
Comment développer la pratique vocale en groupe ? Quelles sont les nouvelles pratiques pédagogiques permises par les dernières technologies ? Nicolas Le Cunff, enseignant en éducation musicale au collège Morvan
![L’enseignement artistique et les fondamentaux](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/03/2503199.jpg)
L’enseignement artistique doit-il s’incliner devant celui des fondamentaux ? Chaque heure attribuée aux arts est-elle une heure perdue pour le français et les maths ? Selon EdWeek, une étude réalisée
![Les disciplines artistiques alertent les recteurs](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2019/02/0702197-1.jpg)
"Pour garantir l’égalité et l’équité territoriale, valeurs de notre école de la République, et compte tenu de la géographie de notre territoire, avec notamment des milieux ruraux ou éloignés, nous
![Le mensuel n° 182 / Arabe](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/06/01_01_magazine_moyenorient.jpg)
Sommaire du 182 La rubrique Langue et Culture arabes du Mensuel est rédigée et réalisée par Mohammad BAKRI. A la Une Magazine Moyen-Orient n° 38, Avril-Juin 2018 – Dossier :
![LCA : Ouverture d’une certification complémentaire](https://cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2018/03/char1.jpg)
C’était une des recommandations du rapport Charvet. Le BO du 23 mars publie une note organisant une certification complémentaire en LCA. Les enseignants intéressés devront subir un examen oral portant
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