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Alors que le texte arrive en débat en deuxième lecture au Sénat le 20 octobre, de nouveaux amendements sont déposés par l’opposition de gauche et par le gouvernement. Celui-ci tente
Le travail du maître E change, selon une importante enquête présentée à la Fédération des Maîtres E qui tenait colloque du 18 au 20 octobre 2011 à Rouen. Il s’approche
Pédagogie Philippe Meirieu : Un dictionnaire inattendu de pédagogie A tous ceux qui attendent un traité de pédagogie, Philippe Meirieu impose le détour. Ce « Dictionnaire inattendu de pédagogie » (ESF Sciences
Alors que l’école française s’apprête à se mobiliser sur les valeurs de la République, la Revue internationale d’éducation de Sèvres publie un nouveau numéro (87) qui éclaire la réflexion sur
Lors de la deuxième journée du colloque, Pascale Garnier, du laboratoire Experice de l’Université Sorbonne Paris Nord, est intervenue lors d’une conférence sur l’école maternelle, ses enjeux et son devenir.
» Les politiques doivent arrêter de penser que « toujours plus » c’est bien. Ils proposent de passer de 40% d’une classe d’âge diplômée du supérieur à 50%, sans aucune justification. Il
La conférence d’ouverture du colloque « école primaire du 21ème siècle » traitait de la transformation du métier de professeur des écoles. Lors de la conférence sur « les transformations du
Dans l’école primaire, l’une des caractéristiques de l’identité du professeur des écoles est la polyvalence. Mais que signifie cette polyvalence ? Un professeur à tout faire ? Un professeur spécialiste
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Le Cnesco organise une conférence de comparaisons internationales, en partenariat avec l’université de Genève et France Éducation international (FEI) sur le thème de la gouvernance des politiques éducatives du 12
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La mixité sociale dans les collèges c’est bon pour tous les élèves. Une nouvelle démonstration vient d’être faite en Haute-Garonne où Georges Méric, président (PS) du conseil départemental de Haute-Garonne,
On l’a vu dans les deux précédents articles consacrés aux AESH : ces accompagnants d’élèves en situation de handicap s’inscrivent dans une longue histoire qui est celle de l’école inclusive
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Lancée en 2017, la politique de dédoublement des classes de CP et CE1 de l’éducation prioritaire est régulièrement mise en avant par JM Blanquer. C’est aussi la vitrine sociale du
« Pas de zone prioritaire sans projet propre : ce principe est déjà affirmé dans le texte fondateur de décembre 1981. Cette injonction laisse cependant en creux certaines interrogations : –
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Au vu des résultats du Panel Electoral français (4000 personnes interrogées en face à face, en mars-avril), la majorité des électeurs n’attendaient pas grand-chose de l’élection présidentielle : 46 % des
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Un décret publié le 16 février annule l’article 4 de la loi du 23 février 2005 qui exigeait l’enseignement du bilan positif de la colonisation.Au J.O.Rappel: dossier spécial du Café
