Pédagogie : J.-P. Jaffré : la dictée n’apprend pas l’orthographe

Sur lesite officiel Bien lire, Jean-Pierre Jaffré (CNRS) fait le point desrecherches sur l’apprentissage de l’orthographe. Pour lui, « la dictée estun bon outil d’évaluation mais elle ne permet pas vraiment

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Le collège unique, pour quoi faire ? Entretien avec Jean-Paul Delahaye

Édition du 15-01-2007 – Jean-Paul Delahaye – – Le collège unique, pour quoi faire ? Entretien avec Jean-Paul Delahaye « Ce qui fait problème au collège, c’est qu’on a trop souvent

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Yves Clot : « s’attaquer au métier, c’est engager la controverse »

Yves Clot possède une qualité singulière, celle d’enchanter ses auditeurs. A l’issue de sa conférence, un sentiment rare, partagé, quel que soit le parcours professionnel des auditeurs présents. Des qualités

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Forum de Dakar : portrait d’enseignant

  Par Monique Royer   Abdourahmane Adji, enseignant en Histoire géographie à Bobo Dioulasso au Burkina Faso.    Les TICE sont entrées dans la vie d’Abdourahmane Adji peu avant l’an

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Nouveaux logiciels

Les logiciels en lettres Logiciel pour les cours de français Logiciels pour les mathématiques Pratiques pédagogiques : Quid des Quiz ? Travail collaboratif :Les collecticiels au service de l’enseignement et

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Budget 2022

Le budget de l’éducation nationale adopté L’article « On ne peut pas parler de casse du service public quand le budget du service public de l’éducation nationale connait une telle hausse ».

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Enseigner l’orthographe : un guide pour l’action, pas la déploration…

C’est un ouvrage comme on en voit rarement. Un de ces livres dont on comprend tout de suite qu’il a été fait pour vous aider à comprendre, pas seulement juste

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Dossier : S.O.S. Garçons ! – Entretien avec Jean-Louis Auduc

Par François Jarraud   « L’école est sans aucun doute un des seuls lieux où le genre masculin est une particularité disqualifiante » écrit Jean-Louis Auduc, dans l’introduction à son nouveau livre »Sauvons

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Un quinquennat favorable au privé

Anciens élèves de l’enseignement privé, JM Blanquer et E Macron auront nettement aidé l’enseignement privé durant ce quinquennat. On se rappelle le bac donné par le privé hors contrat ou

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L’enseignement catholique en route vers le grand Chelem ?

C’est un peu un exercice imposé à chaque élection présidentielle. Dans une brochure présentée le 22 février, l’enseignement catholique livre sa « contribution » au débat politique. Il veut davantage d’aides publiques

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– A la Une : Les résistances des enseignants du secondaire aux récentes évolutions institutionnelles de l’Ecole (1)

Politique la résistance des enseignants ? Oui et non. Gilles Monceau (Paris 8) y voit une réaction à la professionnalisation du métier d’enseignant ce qui ramène aux choix politiques. Evolutions

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Philosopher avec les enfants : la question des méthodes

Par Jeanne-Claire Fumet Après la présentation des différentes méthodes sous forme d’ateliers pratiques, ce moment de confrontation, dirigé par Catherine Halpern de la Revue Sciences Humaines, a permis de formuler

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Maths : Un revirement à 360 ou 180° ?

 » Enseignement des mathématiques au lycée: «Jean-Michel Blanquer effectue un virage à 360 degrés»… Jean-Rémi Girard.- C’est même un virage à 180 degrés. ». Une erreur de titrage dans Le Figaro

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La majorité s’attaque à l’Usep

Un amendement à la proposition de loi visant à démocratiser le sport, déposé par la députée LREM Céline Calvez, adopté en commission le 3 février, prévoir de créer des associations

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Avec Valérie Pécresse, l’école de la fragmentation

« Ce sera le collège pour tous, mais pas le même collège ». Valérie Pécresse a présenté le 5 février son programme éducation dans le cas où elle gagnerait l’élection présidentielle. S’inspirant

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M. Galmiche et V. Puybaret : Mystères de Paris en lycée agricole

Peut-on par la créativité, aider les élèves à s’approprier une œuvre littéraire jusqu’en lycée agricole ? Muriel Galmiche, professeure de français, et Véronique Puybaret, cinéaste, ont collaboré en ce sens

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Guide de rentrée 2016 : Le nouveau départ des Segpa

  Comment accueillir les élèves ayant des difficultés d’apprentissage persistantes dans le cadre d’une école inclusive ? Quelques jours après la publication au Journal officiel des nouveaux horaires de Segpa,

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Pierre Rabardel : des motifs et des buts…

En fondant en 1995 un réseau de recherche sur la didactique professionnelle, une des sources était la didactique de disciplines, et les difficultés rencontrées par les disciplines techniques pour se constituer

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Selon un sondage FSU, les enseignants sont les grands déçus du quinquennat

On savait, grâce au Baromètre Unsa, que les enseignants n’adhèrent pas du tout aux réformes Blanquer. Un sondage Ipsos, réalisé début janvier et publié par la Fsu le 31 janvier

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L’éducation nouvelle, une internationale dans Dialogue

Ce second numéro de Dialogue, la revue du GFEN, consacré aux 100 ans de l’Education nouvelle, le présente dans sa dimension internationale. Certes le numéro s’ouvre sur un article de

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Jean-Paul Delahaye : L’école n’est pas faite pour les pauvres

« Une partie de notre problème réside dans le fait que les dysfonctionnements de notre école qui ne parvient pas à réduire les inégalités ne nuisent pas à tout le monde ».

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« Nous sommes témoins » : 300 professeurs des écoles témoignent de l’abandon de l’école

 » Nous sommes témoins de cette école là. C’est cette école qui est restée ouverte, une école en discontinu, privant les élèves d’un nécessaire bien-être et de continuité pédagogique, épuisant

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Alia Chouaikhia : Des podcasts pour le plaisir d’enseigner

Plus de 300 podcasts sonores ou vidéo, classés par chapitre des programmes de SES : c’est ce qu’Alia Chouaikhia, professeure de SES au lycée Colomb de Sucy-en-Brie (94) et formatrice,

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Le genre est il affaire d’illusion d’optique ?

  Quand  Cendrine Marro, docteure en psychologie parle égalité hommes/femmes,  elle le fait avec humour, traquant les représentations qui collent le genre dans la sphère de l’immuable. Pour elle, le

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(S)’éduquer par l’engagement

Collectifs, conseils de jeunes, mouvements de jeunes : que sait-on de l’éducation que les jeunes reçoivent dans ces espaces qui souvent échappent à l’Ecole ? Dix ans après « L’éducation buissonnière »

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