Comment organiser et suivre un IDD en 5ème ? Ces pages montrent le déroulement d’un travail sur « nature et corps humain » : organisation de la salle, recherche, fiches de suivi,

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– A la Une : Colloque de Caen Pour le prof – Moins de postes aux concours externes – Bibliographie mensuelle – Actualités – Bibliographie : Philo à tous les

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– A la Une : Enseigner avec un vidéoprojecteur Pour le prof – La Shoah – Un DVD pour la Journée de la Shoah – Dossier thématique pour la Journée

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Le numéro 49 de La Durance, la revue de l’académie d’Aix-Marseille, est consacré aux femmes dans l’enseignement de l’histoire. C’est que, malgré les recommandations des instructions officielles, les femmes restent

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L’Europe offre un agenda aux lycéens de seconde Comment sensibiliser les jeunes aux droits du consommateur et leur faire découvrir le travail des élus et décideurs européens ? La Commission

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– A la Une : Concours – publication du nombre de postes et des rapports de jury – Sujets tombés à l’agrégation interne – Dictionnaires en ligne : la sélection

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Utilisation décevante des TICE à l’école selon l’OCDE « En dépit des sommes considérables consacrées aux TIC, moins de 20 % des élèves fréquentent des établissements où le nombre de postes

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Note : Cet article est une adaptation d’une allocution qui a été prononcée le 2 décembre 2003, à Saint-Hyacinthe (Québec) dans le cadre du deuxième colloque sur les technologies de

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Rêves et cauchemars des écoliers Quand je serai grand, je veux faire tous les numéros du cirque. Si j’avais une baguette magique, je changerais l’école en mettant des maîtres et

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Histoire ou pas au futur brevet ? Des bruits circulent sur la liste de discussion des profs d’histoire-géographie, H-Français. L’histoire-géographie pourrait disparaître des épreuves terminales du brevet. http://www.h-net.org/~francais/

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